主题活动一：中秋的来历

活动形式：集体活动

活动目标：

1. 幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2. 幼儿能够通过多种途径来收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

老师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。

1. 教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听，了解他们都知道了哪些，与别人有哪些不同。

2. 教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

老师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？除了吃月饼，我们还做什么呢？

四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

老师：小朋友们，你们了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？

1. 幼儿交流自己获取知识的途径。

2. 教师帮助幼儿总结从哪里获取知识的方法和途径。

主题活动二：制作月饼

活动要求：

1. 在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

2. 进入活动室时，要小声说话，以不影响他人为原则。

3. 活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

4. 准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

活动过程：

1. 孩子和家长一起制作月饼。

2. 将做好的月饼放入烤箱中。

3. 进行户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

4. 进行室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

5. 品尝月饼。

这样的改写可以使原文更加通俗易懂，更符合读者的阅读习惯，并且保留了原文的主要内容和意思。

中秋节主题活动策划4

中秋节是中国的传统节日，每年都会庆祝。为了让幼儿更好地了解中秋节，我们在幼儿园内举办了一系列有关中秋节的活动。根据不同年龄段的幼儿特点，我们精心策划了以下活动。

首先是小班的活动，他们注重感官体验。我们让孩子们品尝各种不同口味的月饼，让他们亲身感受中秋节的甜蜜。同时，我们还让他们一起合作，用身体拼摆一个大大的“月饼”，象征着班级的团圆。还有一个有趣的绘画游戏，让孩子们在一个大圆圈中用手印和脚印自由地画画，感受绘画的快乐。最后，我们教他们一句中秋节的祝福语，并鼓励他们勇敢表达自己的情感。

接下来是中班的活动，他们注重自我挑战。我们让孩子们认识不同种类的月饼，并品尝它们的口味。然后，我们带领他们向其他班级的老师和同学推荐自己最喜欢的月饼，并比一比谁最会推荐。此外，我们还教他们唱一首与月饼相关的儿歌，让他们在歌唱中感受中秋节的意义。最后，我们鼓励他们设计一个独特的月饼，并画出来。这些作品将在走廊上展示，供大家欣赏。

最后是大班的活动，他们注重文化传承。我们让孩子们了解中秋节的习俗和传说，并聊一聊各地过中秋节的风俗习惯。然后，我们引导他们用彩泥制作创意十足的月饼，并欣赏他们的作品。此外，我们还教他们吟诵古诗《静夜思》，并与家人分享古诗的美。最后，我们选出每班的优秀作品，在中厅进行展览。

在活动进行过程中，老师要认真准备，并确保材料齐备。活动组织要有序进行，注重孩子们在体验中获得的知识和能力的提升。活动结束后，我们会评选最有创意的月饼设计作品，并在全园展示。同时，每个班级还要提交活动总结和照片。

通过这些活动，我们希望能丰富幼儿对中国传统节日的了解，让他们在快乐中学习和成长。中秋节不仅是一个团圆的节日，更是传承中华文化的重要时刻。让我们一起共度一个难忘的中秋节吧！

中秋节主题活动策划5

活动目标：