1. 学校要有效地进行传染病的卫生健康教育。教育学生养成良好的卫生习惯，比如不随地吐痰、勤换衣服、洗头洗澡、不乱扔果皮纸屑等。同时，值周班卫生委员要发挥监督作用，确保学生遵守卫生规定。

2. 学校要加强环境卫生整治和消毒工作。建设和改造公共卫生设施，改善饮用水卫生条件，确保饮用水符合卫生标准。加大对污水沟、厨房、厕所、垃圾堆等卫生死角的治理力度，创造一个整洁卫生的学习环境。

3. 学校应配备专门的预防保健人员，负责传染病的预防、控制和疫情管理工作。

4. 学校要响应防疫站的号召，定期为学生接种疫苗。

5. 学校食堂要符合食品卫生法的标准，建立严格的食堂管理制度，确保食物新鲜卫生，定期消毒并进行“除四害”工作。食堂人员都要持有健康证。同时，学校要消除鼠害和蚊、蝇等传播传染病的动物的危害。

6. 对从事传染病预防教学、现场处理疫情以及在生产、工作中接触传染病病原体的人员，要采取有效的防护和医疗保健措施。

7. 发现传染病病人或疑似病人的任何人都要及时向学校领导、有关主管人员和校医报告。主管人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人、病原携带者或疑似病人，必须按照规定的时限向当地卫生防疫机构报告，不得隐瞒、谎报或授意他人隐瞒、谎报疫情。

二、控制

1. 对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前，要在指定场所进行医学观察。

2. 对传染病病人、病原携带者、疑似病人污染的场所、物品和密切接触的人员，要进行必要的卫生处理和预防措施。

3. 在传染病暴发或流行时，学校要立即组织力量进行防治，切断传染病的传播途径。必要时，可以采取停课等紧急措施，但需要经过上一级地方政府的决定。

三、监督和责任

1. 学校上下要重视传染病防治工作，层层把关，领导要起带头作用，行使监督管理职权。

2. 主管人员要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督和检查。

3. 对于因个人责任引起传染病大规模流行或造成相应后果的，学校或法律会进行相应的处罚。

春季传染病预防活动方案4

春季到了，我们需要特别注意春季传染病的预防。春季是呼吸道传染病的高发季节，因为天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，这样的环境对我们的免疫力是一个挑战。所以，我们要学会如何预防春季传染病。

春季常见的传染病有流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、流脑、手足口病和禽流感。

首先，我们了解一下流感。流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，非常容易传播。主要通过空气飞沫直接传播或者通过被病毒污染的物品间接传播。流感的症状包括发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等。为了预防流感，我们可以接种流感疫苗，锻炼身体，经常开窗通风，少去人群密集的地方。

接下来是麻疹，它是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。麻疹的传播途径是病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物以及尿和血液中的麻疹病毒。麻疹的症状包括眼红、眼皮肿胀、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等。预防麻疹的关键是尽量减少和患者及其家属的接触，按时接种麻疹疫苗，保持室内空气流通，锻炼身体，增强抗病能力。

水痘也是春季常见的传染病之一，它是由水痘带状疱疹病毒引起的急性传染病。水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，也可以通过接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等传染。水痘的症状包括发热、斑丘疹和疱疹、口腔溃疡等。为了预防水痘，我们可以接种水痘疫苗，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。

流行性腮腺炎也是春季常见的传染病之一，多发生于儿童。流行性腮腺炎主要通过飞沫传播，少数情况下通过用具间接传染。它的主要症状是发热、耳下腮腺肿大、疼痛等。为了预防流行性腮腺炎，我们要及时隔离患者，接种腮腺炎疫苗。

流脑也是一种严重的春季传染病，由双球菌引起。流脑通过呼吸道飞沫传播感染。它的症状包括寒战、高热、头痛、呕吐等。为了预防流脑，我们可以接种疫苗。

手足口病是由多种肠道病毒引起的儿童常见传染病。手足口病主要通过消化道或呼吸道飞沫传播，也可以通过接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。手足口病的症状包括发烧、斑丘疹和疱疹、口腔溃疡等。为了预防手足口病，我们要勤洗手、勤通风，避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。

最后是禽流感，它是由高致病性禽流感病毒引起的人急性感染性疾病。禽流感主要通过空气传播，也可以通过接触病禽或者被病毒污染的物品传染。禽流感的症状包括发热、流涕、咽痛等。为了预防禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，注意食品安全，避免接触生禽。

春季是传染病的高发季节，我们要加强自我保护意识，养成良好的个人卫生习惯，保持室内空气流通，锻炼身体，增强抵抗力。只有保持健康的身体，我们才能更好地学习和生活。让我们一起预防春季传染病，创造一个健康的春天！

春季传染病预防活动方案5

为了保障学校师生的健康，我们组织了一场春季传染病主题班队会，旨在增强全体学生对春季常见传染病的了解和预防知识。

在会议中，我们首先谈话导入了主题，强调了预防春季传染病的重要性。然后，我们讲解了春季常见传染病的知识，包括流行性腮腺炎、流行性感冒、水痘和手足口病。我们详细介绍了这些疾病的传染方式和症状，以便学生们更好地了解和防范。

为了预防春季传染病，我们提出了以下措施：在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时要用纸巾掩盖口鼻，勤洗手并避免使用污浊的毛巾，接触呼吸道分泌物后要及时洗手，避免共用物品，注意环境卫生和室内通风，多喝水多吃蔬菜水果，尽量避免到人多拥挤的公共场所。

此外，我们鼓励学生进行体育活动，锻炼身体。学生们也分组讨论、交流他们今后的打算，并总结了一些预防疾病的谚语。

最后，班主任进行了小结，希望同学们在日常生活中注重卫生，有效预防传染病，健康成长，快乐学习，好好生活。通过增加学生的卫生知识和自我保健意识，我们希望他们能养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力，从而更好地学习。

春季传染病预防活动方案6

设计思路：

“常见传染病及其预防常识”是“突发公共卫生事件及其防治”部分的重要教学内容。虽然学生对传染病并不陌生，但对传染病的理论认识还很欠缺。本课时的教学旨在帮助学生了解传染病的流行及其预防措施，引导学生初步形成对传染病的理性认识。

教学目标：

1. 知道几种常见的传染病。

2. 了解传染病流行的三个基本环节，更好地进行传染病的预防。

3. 具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。

重点和难点：