教师：那么，我们可以怎样来预防传染病呢？

学生：分组讨论后自由发言。

隔离病人；杀灭蚊虫；打预防针等。

教师：总结：控制传染源，比如杀害、圈养、隔离等；切断传播途径，比如灭蚊、讲卫生、空气消毒等；保护易感者，比如锻炼身体、打预防针等。

4、常见传染病：

a、感冒：

教师介绍：多由病毒引发，经空气传染。

学生思考：如何预防（锻炼身体、注意冷暖、空气流通等）。

b、非典：

教师介绍：非典型性肺炎（白细胞不增多），空气传播。

学生总结：我们国家如何预防非典（隔离病人为主要措施）。

c、蛔虫病：

教师：人体最常见的传染病，人体寄生虫。

学生：阅读书本相关插图，了解蛔虫生活史。

教师补充：蛔虫病主要症状（消化不良，磨牙等）。

学生：说出如何预防蛔虫病。

d、肺结核：

教师：由结核杆菌引起，经空气传播。

多锻炼身体、打卡介苗可预防。

e、病毒性肝炎：

教师：由病毒引发，经食物传播。

学生：讨论如何预防：讲究饮食卫生；与肝炎病人分开吃等。

教师：肝炎病人一般怕吃什么样的东西？

（引发学生回顾食物的消化）。

f、艾滋病：

教师：简介病人自我抵抗力降低。

学生：阅读课本相关内容。

三、练习：

书本：第111页，练习题1、2。

四、小结：

板书重述。

五、作业：

1、查找艾滋病的相关知识，注意其传播途径。

2、为了预防传染病，你平时要怎么做？

3、完成练习册相关作业。

春季传染病预防主题教育活动方案3

常见传染病及其预防常识

传染病是我们生活中常见的疾病，它可以通过人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播。了解常见传染病的特点及预防方法非常重要，因为这可以帮助我们更好地预防传染病的发生。

首先，让我们来了解一下传染病的历史。瘟疫、战争和饥荒被称为人类历史悲剧的“三剑客”。传染病带来的死亡和创伤远远超过战争的总和。在过去的几个世纪里，欧洲发生了鼠疫、天花和流感等大规模传染病，导致数以百万计的人死亡。然而，随着对病原体的认识和医学技术的进步，我们已经取得了很大的胜利。但是，传染病仍然存在，并且新的传染病也不断出现，如禽流感、艾滋病等。预防传染病的原则是早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。

接下来，让我们来了解一下传染病的概念。传染病是指由病原体引起的能够在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。最常见的传染病包括流感、乙肝、痢疾、流脑、结核病等。在中国，法定的传染病有甲、乙、丙三类，共39种。