（流感、白喉、腮腺炎等。）

二、让学生分享一下自己得了呼吸道传染病的感受。

三、怎样预防呼吸道传染病？

- 接种疫苗。保持卫生。少去公共场所。根据天气适时增减衣物。积极锻炼身体。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？

流行性腮腺炎是一种由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，在冬春季节多发。腮腺炎病毒存在于病人的唾液、鼻涕和被病人唾液、鼻涕污染的衣物、手帕、食物、用具等物品上。当这些物品干燥后，病毒可以通过空气传播，引起感染。

五、怎样预防腮腺炎？

- 避免与腮腺炎病人接触；病愈之后才能上学。可以服用板兰根等草药进行预防。

六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受。

七、作业：列举预防呼吸道传染病的方法。

预防春季传染病活动内容详细版4

传染病：了解特点，预防措施，养成良好卫生习惯

传染病是我们生活中常见的疾病之一。那么，什么是传染病呢？传染病是由病原体引起的，可以在人与人，人与动物之间相互传染的疾病。病原体是生物，多是微生物和寄生虫。

传染病对我们的健康有很大的危害。比如，霍乱、艾滋病、非典等都是传染病，它们能够迅速传播并导致大量人感染。所以，我们要学会预防传染病的流行。

传染病的流行主要有三个环节：传染源、易感人群和传播途径。传染源是病人或动物，他们能够“发”病原体。易感人群指的是抵抗力较弱的人，他们容易“收”病原体。传播途径则是指病原体从“发”到“收”的方法和过程。

为了预防传染病，我们可以采取一些措施。首先，要控制传染源，比如隔离病人、杀灭蚊虫等。其次，要切断传播途径，比如灭蚊、讲卫生、空气消毒等。最后，还要保护易感者，比如锻炼身体、打预防针等。

除了以上的预防措施，我们还要注意一些常见传染病的预防。比如感冒，它多由病毒引发，经空气传染，我们可以通过锻炼身体、注意冷暖、空气流通等方式来预防。非典是一种非典型性肺炎，通过空气传播，所以我们国家采取了隔离病人为主要措施来预防。蛔虫病是人体最常见的传染病，它是由人体寄生虫引起的，我们可以通过防止食用不洁食物来预防。肺结核是由结核杆菌引起的，经空气传播，我们可以通过多锻炼身体、打卡介苗来预防。病毒性肝炎是由病毒引发的，经食物传播，我们要讲究饮食卫生，与肝炎病人分开吃等。艾滋病是一种免疫系统疾病，患者的自我抵抗力会降低，我们要了解相关知识，做好预防。

通过学习，我们明白了传染病的特点和预防措施，也知道了如何养成良好的卫生习惯来积极预防传染病。在日常生活中，我们要注意个人卫生，保持清洁，多锻炼身体，注重饮食卫生，定期打预防针等。只有这样，我们才能远离传染病的侵害，保持健康。

预防春季传染病活动内容详细版5

设计思路：

“常见传染病及其预防常识”是“突发公共卫生事件及其防治”部分的重要教学内容。虽然学生对传染病并不陌生，但对传染病的理论认识还很欠缺。本课时的教学旨在帮助学生了解传染病的流行及其预防措施，引导学生初步形成对传染病的理性认识。

教学目标：

1. 知道几种常见的传染病。

2. 了解传染病流行的三个基本环节，更好地进行传染病的预防。

3. 具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。

重点和难点：

重点：知道常见传染病的特点及预防方法。

难点：传染病流行的三个环节及预防措施。

教学准备：

寻找有关禽流感的资料。

教学过程：

一、介绍传染病的历史

瘟疫、战争和饥荒，被称为人类历史悲剧的“三剑客”。他们不仅带给人类痛苦和恐慌，有时还导致整个社会的衰退，甚至国家的消亡。传染病带来的死亡和创伤，远远超过战争的总和。

十四世纪，欧洲发生鼠疫，导致两千万人死亡，占总人口的四分之一。

十七、十八世纪，天花大流行，导致1.5亿人口死亡。

1918年流感大流行，导致2500万人死亡。由于对病原体的认识、抗生素的使用和疫苗的应用，我们在与传染病的斗争中取得了很大的胜利。但是老的传染病将长期存在，而且新的传染病也不断出现，如疯牛病、艾滋病、非典、禽流感等传染病的防治需要全社会的参与。传染病的防治原则是：早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。

二、介绍传染病的概念

传染病是许多种疾病的总称，是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。最常见的传染病有流行性感冒、乙肝、细菌性痢疾、流脑、结核病、急性出血性结膜炎（红眼病）等。中国目前法定的传染病有甲、乙、丙3类，共39种。

三、介绍传染病的传播和流行的三个环节

1. 传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人和动物，包括病人、病原携带者和受感染的动物。传染源是传播流行的基础。