2. 鼓励幼儿带着制作好的宣传手册到小班给其他孩子宣传春季预防传染病的方法。

3. 提醒家长注意室内通风，避免带幼儿去人多的地方，要求幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。

通过这次活动，幼儿对传染病有了更深入的了解，知道了如何预防传染病，提高了自我保护意识。同时，通过制作宣传手册，幼儿能够向其他孩子传达预防传染病的重要知识，起到了良好的宣传效果。希望幼儿能够在日常生活中注重个人卫生，健康成长。

预防春季传染病活动内容详细版8

教学目标：学习传染病的特点，了解传染病的流行环节和预防措施，养成良好的卫生习惯，积极预防传染病。

重点：传染病流行的三个环节及预防措施。

难点：病原体的认识。

授课进程：

一、引入：

教师：我们人一生中可能会得很多病，其中有很多是传染病。有谁能举几个传染病的例子吗？

学生：纷纷举例（可能有人谈到癌症等）。

教师：好，那大家觉得到底什么才是传染病呢？

二、新课：

1、什么是传染病？

学生：会传染，可以流行；由病原体引起。

教师：强调病原体是生物，多是微生物和寄生虫，可以在人与人、人与动物之间相互传染。

2、传染病的危害：

教师补充霍乱、艾滋病、非典等危害。

3、传染病的流行及预防：

教师：以师说，生听，空气传播为例来说明。

传染源：病人或动物，可以“发”病原体。

易感人群：抵抗力弱，会“收”病原体。

传播途径：从“发”到“收”的方法、过程。

学生：认真领会。

教师：那么，我们可以怎样来预防传染病呢？

学生：分组讨论后自由发言。

隔离病人；

杀灭蚊虫；

打预防针等。

教师：总结：

控制传染源：杀害、圈养、隔离等。

切断传播途径：灭蚊、讲卫生、空气消毒等。

保护易感者：锻炼身体、打预防针等。

4、常见传染病：

a、感冒：

教师介绍：多由病毒引发，经空气传染。

学生思考：怎么预防（锻炼身体、注意冷暖、空气流通等）。

b、非典：

教师介绍：非典型性肺炎（白细胞不增多），空气传播。

学生总结：我们国家如何预防非典（隔离病人为主要措施）。