c、蛔虫病：

教师：人体最常见的传染病，人体寄生虫。

学生：阅读书本相关插图，了解蛔虫生活史。

教师补充：蛔虫病主要症状（消化不良，磨牙等）。

学生：说出如何预防蛔虫病。

d、肺结核：

教师：由结核杆菌引起，经空气传播。

多锻炼身体、打卡介苗可预防。

e、病毒性肝炎：

教师：由病毒引发，经食物传播。

学生：讨论如何预防：讲究饮食卫生；与肝炎病人分开吃等。

教师：肝炎病人一般怕吃什么样的东西？

（引发学生回顾食物的消化）。

f、艾滋病：

教师：简介病人自我抵抗力降低。

学生：阅读课本相关内容。

三、练习：

书本：第111页，练习题1、2。

四、小结：

板书重述。

五、作业：

1、查找艾滋病的相关知识，注意其传播途径。

2、为了预防传染病，你平时要怎么做？

3、完成练习册相关作业。

预防春季传染病策划书3

教学目标：让学生了解呼吸道传染病的传播途径，并掌握预防方法。

教学重点：呼吸道传染病和腮腺炎的预防。

教学难点：理解传播途径。

教学材料：《学校呼吸道传染病预防控制》视频。

教学过程：

一、导入：什么是呼吸道传染病？（比如流感、白喉、腮腺炎等）

二、让学生分享一下得了呼吸道传染病的感受。

三、怎样预防呼吸道传染病？

1. 接种疫苗：及时进行计划免疫。

2. 注意个人卫生：勤洗手、咳嗽时用纸巾或肘部遮挡口鼻。

3. 减少去公共场所的频率。

4. 穿衣添减适宜：根据天气变化适时增减衣物。

5. 积极锻炼身体，增强免疫力。

四、流行性腮腺炎是怎样传染的？

流行性腮腺炎是一种由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，多发生在冬春季节。腮腺炎病毒存在于病人的唾液、鼻涕和被病人唾液、鼻涕污染的衣物、手帕、食品和用具上。病毒在干燥后可以进入空气，从而引起感染。