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春季常见传染病防控方案优质10篇
大小:467.97KB 5页 发布时间: 2023-11-30 15:46:11 18.08k 17.11k

呼吸道传染病和腮腺炎的预防。

教学难点:

了解呼吸道传染病的传播途径。

教学准备:

《学校呼吸道传染病预防控制》视频。

教学过程:

一、导入:

请学生们说一说他们对呼吸道传染病的了解(例如流感、白喉、腮腺炎等)。

二、讨论:

请学生们分享一下自己得了呼吸道传染病的感受。

三、预防方法:

讲解预防呼吸道传染病的方法,包括接种疫苗、保持良好的卫生习惯、减少去公共场所、根据天气添减衣物、积极锻炼身体等。

四、腮腺炎的传播途径:

介绍流行性腮腺炎是一种由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病,多发生在冬春季节。腮腺炎病毒存在于病人的唾液、鼻涕和被病人唾液、鼻涕污染的衣物、手帕、食品和用具等物品上。当这些物品干燥后,病毒可以进入空气引起感染。

五、腮腺炎的预防方法:

教导学生避免与患有腮腺炎的人接触,确保病愈后才能上学。还可以煎服板兰根等草药进行预防。

六、观看视频:

观看《学校呼吸道传染病预防控制》视频,并与同学们交流观影感受。

七、作业:

请同学们列举预防呼吸道传染病的方法。

春季常见传染病防控方案10

【教学目标】

了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施。

掌握传染病预防的基本策略和常用技能。

培养学生养成良好的卫生习惯。

培养学生积极健康的生活态度。

【教学重点】传染病的种类、传播三环节。

【教学难点】传染病的预防措施

【教学过程】

(一)创设情境:“传染病来了”

多媒体展示“常见传染病的预防”,告诉学生健康的重要性,并提出我们该如何健康幸福地生活。

展示人类历史上因传染病致死人数以及部分传染病的案例。

组织学生分组讨论“什么是传染病”,通过同学们已有的了解,促进交流。

根据学生的反馈,引出“传染病的危害和种类”以及“怎样预防常见传染病”。

(二)创设情景:“病痛的痛苦”

让学生分组探究传染病的危害,学生代表总结,教师总结。

对个人的危害、对家庭的危害、对社会的危害,让学生理解传染病的危害。

介绍传染病的种类,并简单分类。

(三)创设情景:“让病魔现形”

提问:传染病是怎样传播的呢?

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