出示图片和播放故事视频，让幼儿了解春季容易患上传染病的情况。

2. 让幼儿了解传染病的症状和传播途径。

通过图片和故事视频，让幼儿认识春季高发传染病的症状，以及传染病的传播途径。

3. 学习预防传染病的方法。

通过图片和故事视频，让幼儿学习预防传染病的方法，如不去人多的地方、戴口罩、勤洗手、锻炼身体、接种疫苗等。

4. 制作《春季预防传染病宣传手册》。

组织幼儿分组讨论，根据他们学到的预防方法，制作宣传手册。教师提供《宣传手册模板》和画笔，辅助幼儿进行制作。

活动延伸：

日常活动：

1. 引导幼儿注意个人卫生，多参加体育锻炼，增强免疫力。

2. 鼓励幼儿带着制作好的宣传手册，向小班的弟弟妹妹宣传春季预防传染病的方法。

家园共育：

提醒家长注意室内通风，避免带幼儿去人多的地方，教育幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。

预防季节性传染病安全教育方案8

为了让孩子们更好地了解传染病的危害，并加强自我保护意识，我们开展了一场春季预防传染病的活动。活动目标是让孩子们认识到春季易感染传染病的特点，了解一些常见传染病的症状和传播途径，并掌握预防传染病的基本方法。

活动准备

为了让活动更加生动有趣，我们准备了一些教具和材料。包括春季预防传染病的故事视频、图片以及宣传手册模板等。我们还准备了画笔供孩子们使用。

活动过程

首先，我们展示了一张“热闹的医院”的图片，并播放了故事视频的第一段，引导孩子们了解春季易感染传染病的情况。接着，我们展示了一张“看病”的图片，并播放了故事视频的第二和第三段，让孩子们了解春季常见传染病的症状和传播途径。

在讨论环节中，我们鼓励孩子们谈论他们对传染病的了解，并初步认识传染病的传播途径。接着，我们播放了故事视频的第三段，让孩子们更加清楚地了解传染病的传播途径。

接下来，我们展示了一组“预防传染病”的图片，并播放了故事视频的第四段，引导孩子们学习预防传染病的方法，加强自我保护意识。在这个环节中，我们鼓励孩子们讨论如何把预防传染病的好方法告诉更多人，并提供了宣传手册模板供他们制作。

最后，我们发放了宣传手册模板和画笔，让孩子们分组制作《春季预防传染病宣传手册》。在制作过程中，教师巡回指导，并在需要时进行辅助制作。完成后，我们鼓励孩子们在餐前或餐后带着手册到小班宣传春季预防传染病的方法。同时，我们也提醒家长注意室内通风，避免带孩子去人多的地方，以及外出时戴口罩和回家后洗手等。

活动延伸

除了活动本身，我们还鼓励孩子们在日常生活中注意个人卫生，多参加体育锻炼，增强免疫力。同时，我们也希望家长能够关注室内通风，避免带孩子去人多的地方，并提醒他们外出时戴口罩和回家后洗手。

通过这次活动，孩子们不仅了解了传染病的危害和传播途径，还掌握了预防传染病的基本方法，增强了自我保护意识。同时，制作的宣传手册也能让他们将这些知识传递给其他同学和家人，起到了宣传的作用。