1. 激趣练习：以小组为单位进行抢答练习，回答课后练习题。

2. 达标测试：以个人为单位进行抽签测试，回答《学习与检测》上的练习题。

通过以上的教学过程，学生可以更加清楚地了解传染病的相关知识，以及如何预防传染病的措施。同时，通过讨论和交流，可以培养学生的自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。在德育目标方面，学生可以认识到传染病的危害，从而积极地预防，并正确对待传染病患者。

学校春季传染病预防控制工作方案10

为了让孩子们更好地了解传染病的危害，并加强自我保护意识，我们开展了一场春季预防传染病的活动。活动目标是让孩子们认识到春季易感染传染病的特点，了解一些常见传染病的症状和传播途径，并掌握预防传染病的基本方法。

活动准备

为了让活动更加生动有趣，我们准备了一些教具和材料。包括春季预防传染病的故事视频、图片以及宣传手册模板等。我们还准备了画笔供孩子们使用。

活动过程

首先，我们展示了一张“热闹的医院”的图片，并播放了故事视频的第一段，引导孩子们了解春季易感染传染病的情况。接着，我们展示了一张“看病”的图片，并播放了故事视频的第二和第三段，让孩子们了解春季常见传染病的症状和传播途径。

在讨论环节中，我们鼓励孩子们谈论他们对传染病的了解，并初步认识传染病的传播途径。接着，我们播放了故事视频的第三段，让孩子们更加清楚地了解传染病的传播途径。

接下来，我们展示了一组“预防传染病”的图片，并播放了故事视频的第四段，引导孩子们学习预防传染病的方法，加强自我保护意识。在这个环节中，我们鼓励孩子们讨论如何把预防传染病的好方法告诉更多人，并提供了宣传手册模板供他们制作。

最后，我们发放了宣传手册模板和画笔，让孩子们分组制作《春季预防传染病宣传手册》。在制作过程中，教师巡回指导，并在需要时进行辅助制作。完成后，我们鼓励孩子们在餐前或餐后带着手册到小班宣传春季预防传染病的方法。同时，我们也提醒家长注意室内通风，避免带孩子去人多的地方，以及外出时戴口罩和回家后洗手等。

活动延伸

除了活动本身，我们还鼓励孩子们在日常生活中注意个人卫生，多参加体育锻炼，增强免疫力。同时，我们也希望家长能够关注室内通风，避免带孩子去人多的地方，并提醒他们外出时戴口罩和回家后洗手。

通过这次活动，孩子们不仅了解了传染病的危害和传播途径，还掌握了预防传染病的基本方法，增强了自我保护意识。同时，制作的宣传手册也能让他们将这些知识传递给其他同学和家人，起到了宣传的作用。