教师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么？(赠送月饼，全家团聚。)

思考：他们为什么要这么做？(表达孝心。)

小组讨论：我们平时应该怎么做，才能体现对父母的孝心呢？

(孝敬长辈，争取孝敬章)

3、小结：你们的中秋节过得真有意义，令人难忘。

三、了解来历，感受中秋节悠久历史

1、师：课前，我收集了一些关于中秋节的资料，你们知道中秋节的来历吗？

2、学生交流中秋节的来历。

嫦娥奔月的故事；唐明皇想念月宫；谷物丰收，人们拜祭；

3、小结：中秋节是中国的传统节日，有很多民间传说，哪个更准确我们已经无法证实。唐朝初年中秋节就成为固定的节日，至今已有1500多年的历史。它是仅次于春节的第二大传统节日。

思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么会说“月到中秋分外明”呢？说说你的想法。

小结：

每年农历八月十五正值秋分前后，此时空气中水汽较少，透明度较好，月亮就显得特别明亮。又因为这时是秋季的中期，所以称为中秋。所以，中秋节也被称为“团圆节”。

四、了解习俗，感受中秋节的文化底蕴

1、师：作为传统佳节，中秋节有许多庆祝的方式。

①说说全国各民族人民是如何庆祝中秋节的？

②合作交流收集到的材料。

2、讲述中秋节的传说故事：

(1) 嫦娥奔月

(2) 朱元璋起义

(3) 月饼的典故

(4) 传统习俗：灯谜、吃月饼、燃灯、祭月、赏月

通过以上活动，学生将更好地了解中秋节的起源、传统故事和习俗，体验中华传统文化的魅力。同时，他们也会对传统节日产生更多的兴趣，并积极参与庆祝活动。

班级活动策划方案书模板7

活动目标：

1. 让孩子们了解劳动节的真正意义和由来。

2. 在“劳动真快乐”主题中，让孩子们亲身体验到劳动的乐趣，度过一个有意义的节日。

3. 培养孩子们从小关心他人和身边事物的意识，提高责任感和社会适应能力，培养他们珍惜劳动成果的情感。

4. 培养孩子们合作精神，体验师幼和幼幼互动带来的快乐。

活动准备：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶和照相机。

活动过程：

一、谈话活动：让孩子们了解关于“五一劳动节”的基本知识。

通过对话，让孩子们了解到“五一劳动节”是所有劳动人民的节日，如爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民等。并简单介绍一下节日的由来。

二、学唱歌曲和观看教育片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看优秀劳动者宣传教育片，让孩子们深刻体会到劳动的光荣，并潜移默化地培养他们的劳动意识。

三、开展一系列的活动

带领孩子们叠好自己的小衣服，给班级内的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的事情，让孩子们体验到自己的劳动可以为他人带来快乐。

四、劳动比赛

在活动的最后，举行一场别开生面的劳动比赛，在班级内比赛谁能叠衣服叠得最整齐，谁能最快地穿袜子，谁能迅速地叠好自己的小衣服。通过层层选拔，选出两位“小劳动之星”，并给他们戴上小红花。