油性笔：12元

奖品：待定

总计：111元

学生班级活动方案设计7

活动目标

1、练习听到信号后走或跑，锻炼动作的敏捷性。

2、愿意参与活动，并知道遵守交通规则。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规范，不做违规的事情。

5、探索和发现生活中的多样性和特点。

活动准备

1、每个人准备一个小塑料圈。

2、确保参与活动的人都知道遵守交通规则。

3、在操场上划一个大圆圈。

活动过程

1、情景感知：

教师带领幼儿手持小塑料圈，模仿开车的动作小跑进入场地大圆圈。

2、幼儿游戏：

教师启发：“今天我们做交通警察，你们是小驾驶员，驾驶员要听从交通警察的指挥。”

幼儿根据“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”和“停车”。

幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具进行游戏。

“小司机们分散在大圆圈内，根据教师出示的红绿灯自由四处跑动，同时要遵守交通规则。”

游戏反复进行，每次进行时，幼儿变换一种交通工具。

3、讲评结束：

教师简单地评价，并夸奖按照信号要求参与活动的孩子们。

“小司机们，开车回到停车场吧！”

学生班级活动方案设计8

活动的目的是为了让孩子们锻炼手指的灵活度和提高他们的专注力。为了准备这个活动，我们需要准备一个小篮子、一些小积木、衣架和一个小碗。

在活动开始之前，老师会给孩子们示范如何使用衣架夹取物品，先打开衣架，然后再合拢。接下来，孩子们和家长一起来参与活动，自由地使用衣架夹取小积木。这是一个非常好的锻炼手指灵活度的方式。

接下来，我们可以以比赛的形式进行活动。孩子们可以分成小组，看谁能在规定的时间内夹取最多的积木。这不仅能够锻炼他们的手指灵活度，还能够培养他们的竞争意识和团队合作精神。

通过这个活动，孩子们不仅能够锻炼手指灵活度，还能够提高他们的专注力。同时，这个活动也能够让孩子们感受到夹取物品的乐趣和成就感。让我们一起来参与这个有趣的活动吧！