教师启发：“今天我们做交通警察，你们是小驾驶员，驾驶员要听从交通警察的指挥。”

幼儿根据“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”和“停车”。

幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具进行游戏。

“小司机们分散在大圆圈内，根据教师出示的红绿灯自由四处跑动，同时要遵守交通规则。”

游戏反复进行，每次进行时，幼儿变换一种交通工具。

3、讲评结束：

教师简单地评价，并夸奖按照信号要求参与活动的孩子们。

“小司机们，开车回到停车场吧！”

班级具体实施方案9

幼儿班是幼儿三年学前教育中的一个重要阶段。在这个阶段，幼儿的理解能力逐渐增强，他们除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要了解三八节的由来。同时，幼儿的动作质量也明显提高，能够坚持较长时间的活动。因此，我们可以让他们参与制作礼物给妈妈和奶奶。

然而，中班的幼儿还是比较依赖成人的帮助，他们的独立操作和解决问题的能力还比较弱。所以，我们可以邀请家中的男同胞与幼儿一起完成制作任务，然后一起送给家中的女性。这样既表达了对妈妈和奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。

活动的目标是让幼儿了解三八妇女节的由来，知道妈妈和奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。同时，我们希望幼儿能够乐意与爸爸和爷爷自主地选择制作区域，并共同为妈妈和奶奶制作礼物，表达对她们的祝贺。

活动的重点是让幼儿乐意与爸爸和爷爷合作，共同制作礼物。而难点是让幼儿知道妈妈和奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。

为了准备这个活动，我们需要通知爸爸和爷爷参加活动。同时，还需要准备制作区域的分隔和一些制作礼物所需的材料。还可以准备一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等，来渲染活动的气氛。

活动的过程可以分为以下几个步骤：

一、先讲一讲“三八节”。问幼儿今天是几月几号，是哪些人的节日。然后让他们了解三八妇女节的由来。

二、让幼儿夸夸妈妈和奶奶。让他们说说妈妈和奶奶的简单特征和她们的本领，比如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等。然后让幼儿说一句想对她们说的话。最后，可以唱一首《我的好妈妈》的歌。

三、进行区域式的亲子活动：为妈妈和奶奶制作礼物。首先，要告诉幼儿各个区域制作礼物的内容和要求，比如制作贺卡、制作面具、制作康乃馨等。然后告诉他们各个区域之间的互动要求。最后，幼儿可以与爸爸和爷爷一起选择并制作礼物。在活动过程中，可以播放背景音乐来渲染气氛。同时，请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。

四、送礼物。最后，将制作好的礼物送给妈妈和奶奶，并感谢爸爸和爷爷的参与。

通过这个活动，幼儿不仅能够了解三八妇女节的由来，还能够表达对妈妈和奶奶的祝福，并且与爸爸和爷爷共同参与制作，增进家庭成员之间的情感交流。这对幼儿的成长和发展都有着积极的影响。

班级具体实施方案10

一、活动背景：感恩节是西方传统节日，我们可以借此机会，将其积极成分融入传统美德中，设立中国特色的“感恩节”。

二、活动目的：通过感恩节活动，加强大学生的感恩意识，让同学们用眼睛去看、用耳朵去听、用心灵去感受什么是感恩文化，培植感恩的情感，学习换位思考、理解父母，互相体谅，以促进人际关系更和谐。

三、活动主题：生命因为有了恩情才有意义。我们要用快乐的心创造生活，用进取的心赢取未来，用公正的心评判是非，用宽容的心融入社会，用真诚的心浇灌希望，用感恩的心感受世界。

四、活动时间：x月x日至x月x日。

五、活动地点：2号女生寝室楼下，活动后期在5号楼报告厅。

六、活动对象：全校师生。

七、活动组织：由院社团联合会爱心社负责组织。

八、活动流程：

1、活动前期宣传：

- 制作展板、横幅，张贴通知，发放宣传单；

- 邀请其他社团一起参加活动并帮助宣传。

2、活动的开展：

- 项目一：在全校发起感恩的倡导，让同学们用电话、短信向身边的人致以祝福，表达感恩之情。同学们可以在卡纸上写下最理想感恩的人或事，并贴在感恩板上。

- 项目二：在活动地点分发黄丝带，同学们可以在便利贴或小纸片上写上祝福语，然后由策划人员为他们系上黄丝带，并将便利贴贴在专门准备的展板上，纸片可以叠成千纸鹤或放在储物盒里。

- 项目三：组织部门拉横幅签名，以加深感恩意识。

- 项目四：秘书部全体成员为学校教职员工发送黄丝带，表达感恩之情。

- 项目五：同学们可以一起来到活动地点参加“抱抱留影”活动，用拥抱或其他友好的姿势拍照留念。

3、活动后期安排：

- 将签名横幅悬挂出来展示，将照片贴在展板上并在五号楼大厅展出；