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准备一些手指画，有漂亮的、难看的等不同的样式。
准备一些手指游戏，如《小手拍拍》《小手指头》《手指家庭》等。
三、活动过程
（一）导入
教师带领幼儿唱《小手拍拍》，让幼儿熟悉自己的手指头，感受手指头的灵活性和重要性。
教师问幼儿：“你们的手指头都干净吗？你们有没有吃过手指头呢？”引导幼儿谈谈自己的手指头的状况和习惯。
（二）展示
教师出示不同的手指偶，让幼儿观察、比较、描述，引导幼儿发现吮吸手指的不良后果，如手指变脏、变形、生病等。
教师出示不同的手指画，让幼儿观察、比较、评价，引导幼儿发现保持手指的干净和美丽的方法，如经常洗手、不咬指甲、不画污等。
（三）游戏
教师带领幼儿玩《小手指头》游戏，让幼儿用手指头表演不同的动作和情绪，如开心、难过、生气、害怕等，增强幼儿的手指灵活性和表达能力。
教师带领幼儿玩《手指家庭》游戏，让幼儿用手指头扮演不同的角色，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等，培养幼儿的想象力和创造力。
（四）总结
教师总结本次活动的内容和目的，让幼儿复述不吃手指头的理由和方法，鼓励幼儿养成良好的生活习惯，保护自己的手指头。
教师表扬幼儿在活动中的表现，给幼儿颁发手指画的奖状，让幼儿感受到成功和快乐。
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