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小班健康认识五官教案1

教案题目：《认识五官》

教学目标：

1.让幼儿能够认识并能够准确地说出五官的名称。

2.培养幼儿对自己五官的认识和保护意识。

3.提高幼儿的观察力和表达能力。

教学内容：

1.五官的名称及其功能。

2.通过触摸、观察、游戏等方式让孩子感受五官。

教学准备：

1.五官的图片或卡片。

2.触摸游戏的准备物品。

教学过程：

一、导入（5分钟）

在幼儿园小班的学生中随机选择几位幼儿，让他们一个个站出来，然后问他们：“这是什么?”指着自己的眼睛或鼻子等五官部位，鼓励孩子准确地说出来。

二、呈现（10分钟）

1.准备五官的图片或卡片，依次展示给幼儿，然后问他们：“这是什么?”鼓励幼儿回答。

2.通过简单的解释，让幼儿了解每个五官的功能。

三、感受五官（15分钟）

1.现场教师先示范，让幼儿闭上眼睛，然后轻轻地用手指触摸他们的五官，例如鼻子、口、耳朵等，然后问幼儿是哪个五官被触摸到了。鼓励幼儿说出五官的名称。

2.要求幼儿用手指触摸自己的鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴等，感受不同的部位，然后说出每个部位的名称。

四、游戏互动（15分钟）

1.游戏1：“瞄准眼睛”。

布置几个小球和一个标靶，让幼儿轮流站在一段距离内，用手扔小球，看谁能将球扔到标靶的眼睛部位。这样能引导幼儿加深对眼睛这个五官的认识。

2.游戏2：“捉迷藏”。

让幼儿闭上眼睛数到五，然后教师将一个小物品隐藏在教室某个角落，然后让幼儿睁开眼睛，逐个寻找小物品，找到后要说出小物品隐藏的位置名，并说出用眼睛找到的。

五、总结（5分钟）

请幼儿回答以下问题：

1.五官有哪些？请说出它们的名称。

2.你为什么要保护自己的五官？

3.我们可以用哪些方法保护自己的五官？

教学延伸：

教师可准备相关绘本《小猪的五官之旅》、手工制作五官的拼图、五官的贴纸游戏等，加深孩子对五官的认知。

教学反思：

1.通过游戏互动的方式，能更好地引导幼儿对五官的认识。

2.教师要引导幼儿用自己的触摸、观察等方式感受五官，提高幼儿的观察力和表达能力。

3.教师要注意对幼儿的引导和鼓励，让每个孩子都有机会参与，激发他们对学习的兴趣。

小班健康认识五官教案2

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