本活动以快乐体育教育为出发点，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式的爬行练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑了以下三个方面：

1、提供软垫、地板胶、不同高度的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高。

2、以小乌龟的形象贯穿整个活动，使幼儿在愉快轻松的氛围中得到锻炼，实现学习和游戏的结合。

3、鼓励幼儿独立或合作利用梯子和轮胎创造不同的爬行方式，培养幼儿的创造性思维和与他人合作的意识。

幼儿园中班主题活动设计方案7

活动目标：

1. 尝试不同的跳跃方式，并能根据指令做出相应的动作。

2. 用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。

活动准备：

1. 每个人都准备一份跳跳糖。

2. 欢快的背景音乐。

3. 家长的准备工作：在家里给孩子吃跳跳糖，提前让孩子体验一下。

4. 红、黄、蓝、绿色的跳跳糖胸饰。

活动过程：

一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

1. 老师：“今天我给大家带来了一种非常好吃的东西，猜猜是什么？”（教师神秘地告诉孩子们，让他们充满好奇心，调动气氛）

2. 老师从背后慢慢地拿出跳跳糖：“哈！是跳跳糖！今天我们要和跳跳糖一起玩游戏哦！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？”（教师告诉孩子们跳跳糖喜欢坐的姿势，示意孩子们坐好，保持课堂纪律）

3. 分发跳跳糖，并请孩子们品尝。

教师可以走下去巡视，问问孩子们：“你的跳跳糖是什么味道的？”“吃跳跳糖的时候会发出什么声音吗？”

4. 进行讨论。

（1）老师：“告诉我，你们吃到的跳跳糖是什么味道的？”（甜的、桔子味道的、苹果味道的）

（2）老师：“吃跳跳糖的时候会怎么样？”（会跳、会发出叭啦叭啦的声音）孩子们交流他们吃在嘴里跳动的感觉。

5. 老师总结：跳跳糖的味道很甜，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音。告诉大家，那时跳跳糖在你们的嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真是神奇啊！

二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。

1. 老师：“我们也来当跳跳糖吧！想一想刚刚吃跳跳糖的时候，嘴里的跳跳糖会怎么样呢？”教师示范，引导孩子们跳起来，鼓励他们用动作表达自己的感受，想出各种跳的方式，比如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导孩子们相互模仿。

（老师：大家快看，小明跳得真好！快来，快来，我们一起学他跳！）

2. 休息一下并进行初步的点评。

老师：“跳跳糖累了，让它们休息一下吧！”（示意孩子们安静下来）老师总结：大家跳得真好！有的跳跳糖用两只脚跳，有的用一只脚跳，还有的用这样的方式跳（两腿叉开跳）。

3. 游戏：播放开心的音乐，引导孩子们用各种姿势来跳跃。

给孩子们不同颜色的胸饰，引导他们按颜色分类跳，或根据情节变化跳，以增加他们的兴趣，并适当控制活动量。比如“红色的跳跳糖跳”、“绿色的跳跳糖跳”、“两颗糖跳到一起粘住了”等等。

4. 游戏结束：跳跳糖们，我们一起去外面的大草坪上跳吧！

幼儿园中班主题活动设计方案8

妙妙糖果游戏：体验合作乐趣，锻炼动作协调性

在这个妙妙糖果游戏中，我们希望通过一系列的活动让幼儿们探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。同时，通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。此外，游戏还能培养幼儿思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。

在准备阶段，我们需要准备好糖果布袋和音乐。

游戏开始时，我们会出示糖果，引起幼儿们的兴趣。然后，我们会告诉幼儿们这些糖果是“神奇的妙妙糖果”，每个人都有一个，让他们去选自己喜欢的颜色。

接下来，我们会播放音乐，让妙妙糖果和幼儿们一起跳舞。这样能让幼儿们通过动作的练习，锻炼他们的灵敏性和协调性。

然后，幼儿们可以自由探索妙妙糖果的不同玩法。他们可以给妙妙糖果起各种好听的小名，一边玩一边想象。

接着，幼儿们可以互相学习妙妙糖果的不同玩法，并给妙妙糖果起小名。

在游戏的下一个阶段，幼儿们会分组合作进行运送妙妙糖果的游戏。每个组都需要讨论并选择一种运送糖果的方法，然后进行练习和比赛。