5. 老师总结：跳跳糖的味道很甜，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音。告诉大家，那时跳跳糖在你们的嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真是神奇啊！

二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。

1. 老师：“我们也来当跳跳糖吧！想一想刚刚吃跳跳糖的时候，嘴里的跳跳糖会怎么样呢？”教师示范，引导孩子们跳起来，鼓励他们用动作表达自己的感受，想出各种跳的方式，比如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导孩子们相互模仿。

（老师：大家快看，小明跳得真好！快来，快来，我们一起学他跳！）

2. 休息一下并进行初步的点评。

老师：“跳跳糖累了，让它们休息一下吧！”（示意孩子们安静下来）老师总结：大家跳得真好！有的跳跳糖用两只脚跳，有的用一只脚跳，还有的用这样的方式跳（两腿叉开跳）。

3. 游戏：播放开心的音乐，引导孩子们用各种姿势来跳跃。

给孩子们不同颜色的胸饰，引导他们按颜色分类跳，或根据情节变化跳，以增加他们的兴趣，并适当控制活动量。比如“红色的跳跳糖跳”、“绿色的跳跳糖跳”、“两颗糖跳到一起粘住了”等等。

4. 游戏结束：跳跳糖们，我们一起去外面的大草坪上跳吧！

幼儿园中班主题系列活动方案7

设计目的：

在幼儿园里，集体学习活动对于幼儿的成长和知识建构至关重要。《我的旅游包》是一项预设的集体学习活动，旨在让幼儿共同探讨旅游物品的选择和整理，并在活动中提升他们的自理能力。这个活动适合中班幼儿，因为他们已经有了一些外出活动的经验，并且有一定的思维和参与讨论的能力。这个活动符合《课程指南》中的教育理念，旨在帮助幼儿学会生活，为他们的可持续发展奠定基础。

活动目标：

1. 通过讨论和操作，让幼儿学会自主选择和整理春游物品。

2. 在活动中，帮助幼儿总结外出游玩的经验，提高他们的自理能力。

活动准备：

1. 幼儿已经有了一些外出春游的经验。

2. 每个幼儿准备了一个小旅行包，里面放着事先和家长商量好的春游物品。

3. 准备了餐巾纸、湿巾纸、马甲袋和《郊游》的音乐。

活动重点：

让幼儿知道如何选择合适的物品。

活动难点：

让幼儿尝试进行合理的摆放。

活动过程：

一．分享交流各自的春游物品

1. 背景音乐《郊游》，幼儿背着小旅行包欢跳着进入教室。

2. 幼儿自由讨论各自的春游物品。

小结：你们带的春游物品真丰富啊！但是这么多物品都适合带去春游吗？

二．相互讨论春游物品的合适性

1. 幼儿相互交流所带的食品，并进行讨论。

- 你带了哪些好吃的食品？

- 你觉得__小朋友准备的食品都适合带去春游吗？特别是香蕉和果冻？

- 饮料带多少比较合适？是瓶装饮料还是盒装饮料更方便？

- __小朋友带了个这么大的面包，你们觉得需要吗？

小结：春游时，我们要尽可能地带些既安全又方便携带的食品，同时也要注意食品的数量。

2. 幼儿讨论春游的必备物品。

- 春游时，除了带些吃的，还要带些什么呢？

- 为什么我们一定要带餐巾纸、湿巾纸等物品？

- 还有哪些物品也是春游必备的？

小结：春游时，带上餐巾纸、马甲袋等物品，能让我们的春游更方便、更卫生。