2、激发幼儿学习兴趣，培养他们的操作和思维能力。

3、培养幼儿对数字的认识能力。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步认识数字与人们生活的关系。

5、积极参与数学活动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1、准备6张萝卜、青菜和磨菇的卡片，还有1到6的数字卡片。

2、准备萝卜的图片（数量是幼儿人数的三倍），上面贴上与萝卜形状相同的图形。另外还准备与萝卜上贴的图形相同的图案若干。

3、准备兔子拼图（数量是幼儿人数的一半）。将拼图反面划分成6个格子，分别在每个格子上写上1到6的数字，并剪开。同样大小的底板图也划分成相应的6个格子，上面画上1到6的圆点。

活动过程：

1、拔萝卜、青菜，采蘑菇（学习数字6的数数，认识数字6）

(1)先进行律动活动：老师和幼儿扮成兔子，随着音乐跳“兔子舞”。

(2)让幼儿说说兔子喜欢吃什么。

(3)为过冬准备粮食：拔萝卜、采青菜、采蘑菇。

(4)数数：数一数有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，让幼儿认读数字6。

2、分萝卜：学习数字6的形状和数数。由于萝卜太少不够吃，让兔宝宝把每个萝卜分成6份。老师示范在一个萝卜上贴上6个图案，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿色的圆形。5个圆形加上1个圆形等于6个圆形，这样就把萝卜分成6份了。幼儿要操作找到图案，然后贴到萝卜上。

3、拼小兔：复习认识数字1到6和6以内的数数。老师介绍玩法：出示拼图底板，上面划分成了6个格子，每个格子上画了圆点，让幼儿一起来数一数。然后出示拼图的6块（让幼儿数一数，认一认它们背后的1到6的数字），让兔宝宝将这六块拼图贴到底板相应的位置上。幼儿要进行操作，老师进行巡回指导。

幼儿园中班主题教育活动设计方案4

设计目的：

在幼儿园里，集体学习活动对于幼儿的成长和知识建构至关重要。《我的旅游包》是一项预设的集体学习活动，旨在让幼儿共同探讨旅游物品的选择和整理，并在活动中提升他们的自理能力。这个活动适合中班幼儿，因为他们已经有了一些外出活动的经验，并且有一定的思维和参与讨论的能力。这个活动符合《课程指南》中的教育理念，旨在帮助幼儿学会生活，为他们的可持续发展奠定基础。

活动目标：

1. 通过讨论和操作，让幼儿学会自主选择和整理春游物品。

2. 在活动中，帮助幼儿总结外出游玩的经验，提高他们的自理能力。

活动准备：

1. 幼儿已经有了一些外出春游的经验。

2. 每个幼儿准备了一个小旅行包，里面放着事先和家长商量好的春游物品。

3. 准备了餐巾纸、湿巾纸、马甲袋和《郊游》的音乐。

活动重点：

让幼儿知道如何选择合适的物品。

活动难点：

让幼儿尝试进行合理的摆放。

活动过程：

一．分享交流各自的春游物品

1. 背景音乐《郊游》，幼儿背着小旅行包欢跳着进入教室。

2. 幼儿自由讨论各自的春游物品。

小结：你们带的春游物品真丰富啊！但是这么多物品都适合带去春游吗？

二．相互讨论春游物品的合适性

1. 幼儿相互交流所带的食品，并进行讨论。

- 你带了哪些好吃的食品？

- 你觉得__小朋友准备的食品都适合带去春游吗？特别是香蕉和果冻？

- 饮料带多少比较合适？是瓶装饮料还是盒装饮料更方便？