2. 出示歌词图片，让幼儿熟悉歌词。

3. 通过图谱有节奏地念歌词。

4. 幼儿学唱歌曲。

5. 分组练习。

四、尝试创编

 幼儿园大班语言颠倒歌教案3

活动目标：学唱歌曲《颠倒歌》，感受歌词滑稽、风趣。在团队竞赛中巩固歌曲，体验竞赛的激情与快乐。

活动准备：引导孩子们大胆想象颠倒、滑稽的事情。准备PPT、歌曲伴奏等物品。

活动过程：

一、通过故事导入，激发孩子们对歌曲的兴趣。在一个美丽的森林里，生活着一群可爱的小动物。有一天，一位调皮的小魔仙来到森林，她用魔法棒颠倒了动物们的事情。孩子们要理解“颠倒”的含义，即所有的现象和我们平时看到的相反。

二、通过倾听熟悉歌曲旋律和理解歌曲内容，并学唱歌曲。首先，倾听歌曲1-2遍，然后提问孩子们哪些小动物发生了颠倒的事情，他们身上发生了什么，平时生活中它们是怎样的，这些颠倒的事情听起来怎么样。接着，学唱歌曲的第一段2遍。再倾听歌曲的第二段1-2遍，继续提问孩子们又有哪些小动物身上发生了颠倒的事情，他们觉得哪只小动物颠倒的事最有趣。最后，学唱完整的歌曲2-3遍。在学唱过程中，可以引导孩子们带着欢乐有趣的感受演唱歌曲，让全班合唱并进行表演，提高孩子们的学习兴趣。

三、在团队竞赛中巩固学唱歌曲。可以进行对歌比赛，比赛双方通过对唱来决定胜负。首先，教师示范对唱，并与全体孩子进行对唱竞赛。然后，小组之间进行对唱竞赛，可以使用转盘作为道具来决定哪一组进行对唱。最后，教师与孩子进行互动对唱，全体起立向后转，与客人老师进行对歌。这样的团队竞赛可以巩固孩子们对歌曲的学习，同时体验竞赛的激情和快乐。

活动延伸：孩子们可以回家想想哪些小动物会来到颠倒树林，将自己的想法画出来，编成一首完整的曲子唱给爸爸妈妈听。还可以与爸爸妈妈一起玩对歌游戏，让孩子们展示他们现在是小小音乐家的身份。

 幼儿园大班语言颠倒歌教案4

幼儿园大班语言《颠倒歌》教案

一、教学目标：

1. 学习和理解颠倒歌的基本内容，掌握其特有的韵律和节奏。

2. 通过多种形式，激发学生对颠倒歌的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

3. 通过对颠倒歌的学习，引导学生初步理解事物的相对性，培养他们的逻辑思维。

二、教学重点和难点：

1. 重点：掌握颠倒歌的韵律和节奏，理解其幽默风趣的特点。

2. 难点：能够自己创作简单的颠倒歌，运用到生活中。

三、教学过程：

1. 导入：通过讲述一些有趣的颠倒事例，引导学生进入颠倒的世界，激发他们的好奇心和兴趣。

2. 学习：通过朗诵颠倒歌的样例，让学生感受其特有的韵律和节奏，并尝试自己朗读和背诵。

3. 理解：通过分析颠倒歌的内容，引导学生理解其中的含义和幽默之处，并尝试自己解释和理解。

4. 创作：通过小组合作或个人创作的形式，引导学生发挥想象力和创造力，尝试创作简单的颠倒歌，并分享和展示。

5. 拓展：通过拓展颠倒歌的主题和内容，引导学生进一步了解和认识事物的相对性，培养他们的逻辑思维。

四、教学方法和手段：

1. 采用多种教学方法，如讲解、讨论、示范等，以帮助学生更好地理解和掌握颠倒歌的内容。

2. 利用多媒体手段，如音频、视频、图片等，以增强学生对颠倒歌的感知和理解。

3. 通过互动和交流，鼓励学生积极参与，引导他们发挥想象力和创造力。

五、课堂练习、作业与评价方式：

1. 课堂练习：学生可以现场尝试朗读和背诵颠倒歌的样例，加深对韵律和节奏的感知。

2. 作业：要求学生回家后尝试自己创作简单的颠倒歌，并分享给家长或朋友。

3. 评价方式：通过学生的表现和作业完成情况进行评价，鼓励学生在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。

六、辅助教学资源与工具：

1. 教学PPT：包含颠倒歌的样例和相关图片，以帮助学生更好地理解内容。

2. 教学音频：包含颠倒歌的朗诵音频，以帮助学生感受其韵律和节奏。

3. 教学道具：如一些与颠倒歌相关的道具或模型，以增强学生对内容的感知和理解。