幼2：老师和我们一起寻找春天。

教师：“老师教你们学习技能，让你们长大，做你们想做的事情。”

3. 图3：感恩朋友，体验友谊的乐趣（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给了另一个玩）

教师：“你和你的朋友在一起快乐吗？有什么开心的事情？”

幼1：我们一起玩游戏。

幼2：她帮我系鞋带。

4. 感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食）

教师：“在我们的生活周围，还有哪些人我们要感恩呢？”

幼1：医生给我们看病，让我们拥有健康的身体。

幼2：建筑工人给我们盖起了漂亮的房子。

还有警察、环卫工人等等。

三、如何感恩

1. 让幼儿自由发言，“你最感谢谁？如何感谢他们？”

幼1：我感谢爸爸妈妈，我可以帮他们做家务。

幼2：我感谢环卫工人，我们不乱扔垃圾，一起保护环境。

2. 播放公益广告《心在一起》，进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明，懂礼仪。

3. 生活体验

设置情景游戏“爱心之旅”，让孩子们在游戏中学习帮助他人。

情景：在旅途中，一位孕妇上车了，不小心掉了手上的袋子，有一个小朋友帮忙捡起来（谢谢你——不用谢），还有人给她让座。

4. 教师总结

（通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人）

教师：“在我们周围有太多要感谢的人，感谢父母把我们养大，感谢老师教给我们技能，感谢小朋友带来的快乐和帮助，感谢农民种出的粮食……我们要如何感谢他们呢？”

在教师的引导下，幼儿们说出以下几点：

1. 做力所能及的事情；

2. 懂得分享，分享快乐和痛苦（帮助他人）；

3. 从“谢谢”开始，说一句祝福的话，送一份礼物；

4. 遵守各项规章制度，保护环境等。

四、情感回归

教师：“在我们的旅行即将结束时，我们来欣赏一首感恩的歌曲《感恩的心》。”

（播放音乐，幼儿随着教师做手语，在音乐中结束活动）

活动延伸：

1. 美术活动：每个孩子制作一个爱心卡，送给他们要感谢的人。

2. 角色扮演：互换角色，体验残障给生活带来的不便之处。

幼儿园大班主题活动教案8

活动设计背景

现在的孩子大多是独生子女，一直以来都是家里的宝贝，加上家长更注重培养他们的智力而忽视了道德教育，导致大多数幼儿形成了只知道索取而不懂得付出的心态。古人说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们应该从小培养孩子的感恩教育。作为即将毕业的大班孩子，我们希望通过这次综合活动《感恩的心》来体验小蚂蚁期盼、惊喜和感恩的心情。我们将通过交流表达的形式，让教学重点回归到孩子们的生活中，并且通过制作感恩卡的方式，引导孩子们体会别人对自己的爱，同时也教育他们学会积极地回馈别人的爱。

活动目标

1. 让孩子们了解到我们的城市有很多人为我们大家服务。

2. 通过故事和交流，让孩子们体会到别人对自己的帮助，并且用自己的方式回馈别人的爱。

3. 初步培养孩子们的感激之情和感恩之心。