小班：

1. 了解教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2. 愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

中班：

1. 了解9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来和教师工作的意义。

2. 初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达对老师的爱戴。

3. 通过活动带来的快乐，增进对老师的喜爱之情。

大班：

1. 了解每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系，以及教师工作的辛苦和意义。

2. 能够大胆地想象和创造，用自己的行动和方式表达对老师的爱和敬意。

3. 懂得感恩，尊重教师，与老师一起共享节日的快乐。

（二）活动准备

1. 布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2. 制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

3. 举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4. 布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

5. 张贴海报，邀请家长来园参加活动。

6. 鼓励家长和孩子一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

7. 建议中大班的家长引导孩子们听故事、散文和歌曲，了解国内教师节的庆祝活动。

三、活动目标

1. 了解教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2. 能够向老师展示所学的本领，向老师表达爱和敬意。

3. 初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

四、活动准备

在幼儿园学习和生活的录像片段或照片剪辑。

五、活动过程

1. 通过谈话导入，引起孩子们参与活动的兴趣。

教师：今天，我带来了一个好看的视频，请大家看一下视频里有谁？他们在干什么？

2. 让孩子们观看之前在幼儿园学习和生活的视频，了解老师的工作。

（1）孩子们观看视频。

（2）教师提问。

教师：视频里有谁？老师们在做什么？老师教你们学会了哪些本领？

3. 孩子们展示自己跟老师学到的本领。

教师：谁能把这些本领表演给大家看呢？

孩子们展示自己学到的本领。

4. 介绍教师节。

教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你们喜欢老师吗？

向孩子们介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5. 孩子们上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

六、主题活动环境创设