活动准备

1. 经验准备：活动前一天，和家长一起参与了幼儿园黄色横幅上的教师节祝福留言活动。

2. 物质准备：准备了各种颜色的心形卡纸、水彩笔和蜡笔，每个幼儿都有一份材料，还准备了摄像设备记录活动的情景。

活动过程

一、谈话引题

1. 让幼儿们观看了参与祝福签名活动的片段。

2. 和幼儿们进行谈话：刚才你们从视频里看到了什么？你和爸爸妈妈一起参加了吗？你们在横幅上写了些什么？那些祝福语是谁写的？写给谁的？为什么要写这些祝福语呢？

3. 教师小结：9月10日是教师节，是老师们的节日。老师们工作很辛苦，所以每当教师节来临的时候，小朋友和家长们都会用自己的方式来表达对老师的尊敬和爱戴。

二、做颗爱心给老师

1. 询问幼儿们昨天在黄色横幅上给老师留下了什么祝福语，是谁帮他们写的？为什么需要爸爸妈妈来写呢？（因为他们还不会写字）

2. 和幼儿们讨论今天是教师节，他们准备怎样来庆祝老师的节日呢？

3. 准备了彩色心形卡纸，鼓励幼儿们大胆想象，用自己的方式将祝福表达在爱心上。

4. 让幼儿们自由选择彩色卡纸，并鼓励他们用绘画的方式来装饰爱心，表达对老师的祝福（比如画一朵花来表示一个字，一句祝福语有几个字就画几朵花等等）。

三、送上甜甜的祝福

1. 鼓励幼儿们将装饰好的爱心送给老师，并勇敢地说出自己创作的祝福。

2. 教师们将幼儿们装饰好的爱心一一展示在主题墙上。

幼儿园关于爱心的活动策划方案4

活动目标：学会用色纸撕出心形，并将小心形贴在大心形上。同时，培养手眼协调能力和小肌肉灵活性。

活动准备：幼儿需要有撕纸的经验。准备两张大心形底图、小篓子、画有心形图案的色纸（图案上有细密的洞眼）、糨糊和抹布。

活动过程：

1.观察制作材料，讨论制作方法。

- 出示大心形底图，问幼儿这是什么，像什么，是什么样的爱心（大大的、红红的）。

- 寻找小爱心图。

- 这个大爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里？

- 藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗？

- 在哪里？（一张方方的纸里面）

- 问小爱心是什么样子的（小小的、红红的）。

2.讨论撕纸的方法并进行尝试。

- 出示幼儿操作用纸。

- 怎么把这个爱心从方方的纸上取下来？

- 仔细看看爱心旁边有什么（轮廓线）。

- 要沿着这个线撕，你们会吗？怎么撕？（小手捏着线的两边，一前一后慢慢撕）

- 幼儿尝试自己撕（多提供一张操作用纸，给幼儿多次练习的机会）。

3.经验分享。

- 哪个小朋友的爱心撕成功了？你撕了几个？告诉大家你是怎么撕的？

- 再次尝试，满足部分没有成功的幼儿的需要。

4.爱心送给谁。

- 爱心送给谁？你想把爱心送给谁？（妈妈）想对妈妈说些什么？（妈妈，我把爱心送给你）

- 操作。这是爱心妈妈，怎么把小爱心贴到妈妈的爱心上？（每个幼儿选择一个爱心，抹上糨糊，将小爱心贴到大爱心上）还要对妈妈说些什么？（妈妈，我把爱心送给你）

- 拓展。爱心还可以送给谁呢？（把剩余的爱心收起来，送给你心爱的人）