下面小编整理了幼小衔接活动方案幼儿园内容,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。
幼小衔接活动方案幼儿园1
设计意图
这个活动是为了帮助即将上小学的幼儿更好地了解小学生活,并培养他们合理安排时间和珍惜时间的意识。通过参观小学、采访哥哥姐姐以及认识书包和书本等活动,我们发现很多孩子在做事方面拖拉、计划性差,这让许多家长担心孩子上小学后会迟到。因此,我们选择了符合他们实际问题与需求的切入点,希望通过这个活动帮助幼儿进一步了解小学生活,积累一些生活经验,并学会安排自己的时间,有时间意识,知道要抓紧时间、珍惜时间。
活动目标
1.尝试合理安排自己的时间,进一步了解小学生活,并具备初步的计划做事的意识。
2.体验时间的宝贵,懂得珍惜时间。
活动准备:录像、计划表、书包文具、笔、纸张、翻翻牌等。
活动过程
一、交流分享
- 对个别活动中的记录结果进行选择性交流,解决孩子们对计划的疑问。
重点提问:
1.你们都是怎么做“上学的早晨调查表”的?
2.你们觉得这个调查表有什么问题吗?
鼓励幼儿大胆表达自己的想法,让他们分享对整理书包、早晨拖拉、喝水等行为的疑问,并发表自己的看法。
小结:我们要能合理安排自己的生活,养成良好的生活习惯是很重要的。
二、“阅读”和游戏
- 观看小学生早晨上学前的生活情景,并进行记忆和推算游戏,比较上幼儿园和上小学的准备工作的不同。
重点提问:
1.我们一起观看小学生上学前的生活情景。
2.你觉得这个小学生早上做了什么事情,每件事情花了多长时间?
3.你觉得上幼儿园和上小学的准备有什么不同?
4.我们一起推算一下上学的早晨准备工作要花多少时间。
小结:上小学的早晨和上幼儿园的早晨有很多不同之处,一定要安排好时间,不能迟到哦。
三、讨论交流
- 围绕“如何合理安排时间不迟到”这个问题进行讨论交流,了解如何才能合理安排时间。
提问:你们认为怎样才能合理安排时间不迟到呢?
小结:要做好准备工作,看好时间,有计划地做事才能保证准时上学不迟到。
四、游戏和“阅读”
- 比一分钟整理书包的速度,感受不同职业的人一分钟可以做什么重要的事情,了解时间的重要性和珍贵性。
重点提问:
1.一分钟有多长呢?
2.我们身边的人又能用一分钟做些什么事情呢?
通过一分钟整理书包的比赛,让幼儿体会到一分钟可以做很多事情,还通过录像展示一些职业的人在一分钟内所能完成的重要工作。
小结:原来一分钟对我们来说这么重要,让我们合理安排每一分钟,珍惜每一分钟。
教学反思:
1.目标达成,符合孩子的最近发展区。
2.需要关注孩子整理书包的方式和习惯。
3.设计上对大班孩子有一定挑战,但大部分孩子能够完成任务。
幼小衔接活动方案幼儿园2