很多人不知道幼小衔接教育活动方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

幼小衔接教育活动方案1

设计意图

这个活动是为了帮助即将上小学的幼儿更好地了解小学生活，并培养他们合理安排时间和珍惜时间的意识。通过参观小学、采访哥哥姐姐以及认识书包和书本等活动，我们发现很多孩子在做事方面拖拉、计划性差，这让许多家长担心孩子上小学后会迟到。因此，我们选择了符合他们实际问题与需求的切入点，希望通过这个活动帮助幼儿进一步了解小学生活，积累一些生活经验，并学会安排自己的时间，有时间意识，知道要抓紧时间、珍惜时间。

活动目标

1.尝试合理安排自己的时间，进一步了解小学生活，并具备初步的计划做事的意识。

2.体验时间的宝贵，懂得珍惜时间。

活动准备：录像、计划表、书包文具、笔、纸张、翻翻牌等。

活动过程

一、交流分享

- 对个别活动中的记录结果进行选择性交流，解决孩子们对计划的疑问。

重点提问：

1.你们都是怎么做“上学的早晨调查表”的？

2.你们觉得这个调查表有什么问题吗？

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，让他们分享对整理书包、早晨拖拉、喝水等行为的疑问，并发表自己的看法。

小结：我们要能合理安排自己的生活，养成良好的生活习惯是很重要的。

二、“阅读”和游戏

- 观看小学生早晨上学前的生活情景，并进行记忆和推算游戏，比较上幼儿园和上小学的准备工作的不同。

重点提问：

1.我们一起观看小学生上学前的生活情景。

2.你觉得这个小学生早上做了什么事情，每件事情花了多长时间？

3.你觉得上幼儿园和上小学的准备有什么不同？

4.我们一起推算一下上学的早晨准备工作要花多少时间。

小结：上小学的早晨和上幼儿园的早晨有很多不同之处，一定要安排好时间，不能迟到哦。

三、讨论交流

- 围绕“如何合理安排时间不迟到”这个问题进行讨论交流，了解如何才能合理安排时间。

提问：你们认为怎样才能合理安排时间不迟到呢？

小结：要做好准备工作，看好时间，有计划地做事才能保证准时上学不迟到。

四、游戏和“阅读”

- 比一分钟整理书包的速度，感受不同职业的人一分钟可以做什么重要的事情，了解时间的重要性和珍贵性。

重点提问：

1.一分钟有多长呢？

2.我们身边的人又能用一分钟做些什么事情呢？

通过一分钟整理书包的比赛，让幼儿体会到一分钟可以做很多事情，还通过录像展示一些职业的人在一分钟内所能完成的重要工作。

小结：原来一分钟对我们来说这么重要，让我们合理安排每一分钟，珍惜每一分钟。

教学反思：

1.目标达成，符合孩子的最近发展区。

2.需要关注孩子整理书包的方式和习惯。

3.设计上对大班孩子有一定挑战，但大部分孩子能够完成任务。

幼小衔接教育活动方案2