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幼小衔接教育活动方案合集5篇
大小:468.69KB 4页 发布时间: 2023-12-04 09:21:32 10.62k 9.37k

在孩子们即将上小学之前,我们做了一些准备工作。我们准备了一本绘本PPT,收集了小学生和小学老师的视频录像和录音,还准备了纸笔来记录活动的过程。

活动过程

一、入学前的准备与担忧

1、欣赏绘本故事

我们首先欣赏了一本绘本故事的第一部分,让孩子们能够对故事中的情节产生共鸣,同时也引发了他们对入小学的担忧。我们鼓励他们表达自己对入学前的担忧。

2、关注幼儿的心理状况

我们关注了孩子们入学前的心理状况,倾听他们的担忧。我们问他们是否做好了入学前的准备,还有没有其他担心的事情。

小结:我们发现大家都为入小学做了很多准备,但也有很多担忧。

二、解决担忧并交流分享

1、故事导入

我们通过讲述故事《小阿力上学》的前半部分,引出了故事中小阿力对入小学的三个担忧。我们展示了三幅关于这些担忧的图片,让孩子们观察并推断出阿力在担心什么。

生活方面:找厕所

情感方面:交朋友

学习方面:做作业

2、尝试解决

我们请孩子们想办法帮助阿力解决担忧,并用自己的方式记录下解决问题的方法。我们设置了一个规则,每个桌子上都放着一个阿力担心的问题,每个孩子选一个问题想一想,然后在规定的时间内记录下自己的解决办法,并把它们贴到黑板上。

3、交流汇总

孩子们分别对这些担忧进行了交流,每组表述出了他们列出的应对方法。老师对这些方法进行了梳理。

(1)生活方面

我们先请孩子们介绍自己记录的解决办法,然后通过小学老师的录音为他们进行了小结。我们告诉他们在小学每一层楼都有男女厕所,可以根据标志找到厕所,并且在课间可以去上厕所。

(2)情感方面

孩子们解读了自己记录的解决办法。我们总结说交朋友的方法有很多很多,只要去试一试,一定能交到更多的朋友。

(3)学习方面

我们观看了小学生做作业的视频,孩子们从中观察并梳理出了正确的学习方法。视频中包括了抓紧时间、先做作业后玩、做完作业后自己检查、完成后整理书包为第二天上学做好准备。孩子们在记录中也补充了一些视频中没有提到的学习方法。

三、延伸活动

1、记录其他担忧并寻找解决方法

我们告诉孩子们如果还有其他的担忧,可以记录下来,然后去寻找解决的方法。

2、欣赏故事结尾部分

我们欣赏了故事的结尾部分,让孩子们感受小阿力勇敢面对担忧的精神,并引发他们对小学的向往之情。

小结:上小学是一件很快乐的事,如果有一点困难和担忧也是很正常的。我们要勇敢地面对,不要把担忧都藏在心里,要勇敢地把自己的想法说出来,爸爸妈妈、老师和同学都会愿意帮助你。解决问题的方法总比担忧多。困难会越来越少,本事会越来越大,你们会很快成为快乐的小学生。

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