1. 欣赏各国国旗：老师会依次展示韩国、日本、美国、德国等国的国旗，请孩子们说一说他们认识哪些国家的国旗。

2. 认识中国的国旗：老师会问孩子们中国的国旗是什么样子的，图案代表什么意思。根据孩子们的回答，老师会简单地解释中国国旗的含义，比如红色代表烈士的鲜血，大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子和民族资产阶级。

3. 制作国旗：鼓励孩子们分组制作国旗。制作方法如下：

- 第一步：用红色复印纸做国旗。

- 第二步：根据五角形剪纸步骤图，剪出五角星。

- 第三步：观察国旗中五角星的大小和位置，将剪好的五角星粘贴在红旗上。

- 第四步：可以使用吸管、筷子、纸棍等材料制作手持或插立的国旗。

4. 国旗飘飘：师生一起将孩子们制作的国旗装饰在教室里，感受国庆节的喜庆氛围。

活动延伸：

1. 收集各个国家的国旗，制作成《神奇的国旗》图书，让孩子们更多地认识各个国家的国旗。

2. 提供资源，进行国旗配对游戏，让孩子们更好地记住不同国家的国旗。

3. 在日常生活或外出活动中，引导家长们注意带领孩子们观察：哪里有国旗？什么时候插国旗？这样可以让孩子们加深对国旗的认识。

国庆主题活动幼儿园策划方案9

四大发明活动：了解中国的智慧与勤劳

活动目标：

1. 让我们感受中国人的智慧与勤劳，增加民族自豪感。

2. 了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响，探究四大发明在现代生活中的运用。

活动准备：

1. 我们先来听听关于中国古代四大发明的故事。

2. 准备一些图片，展示四大发明的内容。还可以准备一些现代生活中常见的物品，如书和纸、指南针、带有指南针的手表等。

活动过程：

1. 让我们先来聊聊，你们有没有想过成为发明家？有没有创造或发明过什么东西呢？

2. 我们通过播放图片和视频，带领大家了解中国古代的四大发明，让大家感受一下这些发明对人类社会的影响。

3. 鼓励大家结合自己的生活经验，说一说四大发明在我们生活中的运用。这样可以激发大家的探索欲望，并加深对四大发明的理解。

4. 最后，我们可以和大家一起总结一下活动的经验，让大家感到自豪。

活动建议：

1. 教师可以准备一些现代生活中常见的物品，如书和纸、指南针、带有指南针的手表等，让大家更直观地理解四大发明在现代社会的运用。

2. 可以让大家找一找班级中有哪些和四大发明相关的物品，加深对四大发明与自己生活的关系。

活动延伸：

1. 组织大家进行绘画和手工活动，如画烟花、用纸筒制作鞭炮等，让大家更加深入地体验四大发明的魅力。

2. 鼓励家长和孩子一起尝试做一件小发明，并带到班级中展示，分享大家的创意和成果。