让孩子们知道每年的9月10日是老师节，是幼儿园、小学、中学、大学所有老师的节日。

二、基本部分

进行情境表演，让孩子们感受老师对他们的细致照顾。表演内容是一名幼儿受凉了，在幼儿园里感到不舒服，老师发现后立即给他敷上毛巾，并关心地抱着他，还通知了他的家长。幼儿感觉到舒服后就睡着了。

老师在一旁适时地进行指导，问孩子们：刚才那位小朋友怎么了？老师是怎么做的？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服？

孩子们回答后，老师再问：那谁来说说，为什么老师会这样做呢？

让孩子们了解，老师非常爱他们，关心他们，愿意照顾他们，是他们的朋友。

三、结合幼儿用书，讲述老师关心小朋友的事例，让孩子们感受到老师的爱。

老师让孩子们打开书本，看看书上的图片，问他们：老师在图片上在做什么？

然后让孩子们说说自己记得的老师关心过或帮助过自己的事情。

接着，老师问：那书上的小朋友是怎么和老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？

讨论孩子们认为老师非常厉害，他们如何感谢老师的关心。

最后，让孩子们自由发表自己对老师的认可和喜欢。

四、活动结束

老师提醒孩子们，今天是老师的节日，希望他们能健康快乐地成长。同时，感谢孩子们给老师带来的快乐，希望大家继续努力。

儿园教师节主题活动方案5

秋天是收获的季节，在九月，我们不仅迎来了开学季，还庆祝教师节。为了这个特殊的日子，我们要进行一些教师节主题的活动。下面，我将活动策划分成几个部分。

一、活动目标

1. 让孩子们知道9月10日是教师节，并培养从小尊敬老师的美德。

2. 让幼儿通过自己动手画画、制作手工等形式，向老师表达节日的祝福。

3. 发展幼儿的表达能力、语言表达能力和动手操作能力。

二、活动准备

1. 各班主任制定本班活动内容和形式。

2. 为幼儿准备相应的材料。

3. 幼儿已经学会了儿歌《老师本领大》。

4. 大班和中班的幼儿将制作花，小班和小小班的幼儿提前一天与妈妈一起制作花。

三、活动时间

2020年9月10日上午

四、活动过程

1. 在晨间谈话环节中，各班以"教师节"为主题展开谈话活动。

2. 第一节活动课使用儿歌《老师本领大》引出主题。

3. 让幼儿们说一说他们身边最熟悉的老师长什么样。

4. 引导幼儿们讨论班级里有几位老师，让个别幼儿说说我们班的老师长什么样。

5. 介绍教师节的日期和第一个教师节是在1985年。

6. 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节的《我爱老师》活动。

7. 互动环节，让幼儿们与身边的老师拥抱，向他们表达爱意。

五、作品展示

活动结束后，各班将整理幼儿们的作品，并以画展和主题墙的形式展示。

儿园教师节主题活动方案6

一、活动目标

1、让孩子们知道9月10日是教师节，是老师们的节日。