活动准备：

1. 请求配班老师的合作。

2. 准备绘画纸和油画棒。

3. 准备一些范画。

活动过程：

1. 引导幼儿了解教师节，激发他们的兴趣。

教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎么称呼她们？今天老师想请大家给老师画一张像，画好后，就送给那位老师好不好？

2. 引导幼儿观察老师的特征。

教师：现在我们来看看x老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）她穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？（比如图案等）

请幼儿仔细观察，并回答问题。

3. 说明要求，让幼儿作画，教师指导。

教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，让老师看起来漂亮。幼儿开始作画，教师巡回指导。

A. 鼓励幼儿大胆作画，发挥想象力，画出每位老师的不同特点。

B. 帮助能力较弱的幼儿掌握人体结构和比例关系。

C. 鼓励能力较强的幼儿尝试画老师的侧面。

评价作品，结束活动：

1. 教师：我们来找一找，哪几张画是画的x老师？哪几张画是画的x老师？

2. 幼儿互相欣赏彼此的作品。

儿园教师节主题活动方案10

活动目标：

1、让孩子知道9月10日是教师节，培养孩子从小尊敬老师的美德。

2、通过自己动手画画、制作手工，让孩子向老师表达节日的祝福。

3、培养孩子的表达能力和动手操作能力。

活动准备：

1、各班老师确定本班的活动内容和形式。

2、准备相应的材料供孩子使用。

3、孩子们已经学会了儿歌《老师本领大》。

4、大班和中班的孩子们制作花，小班和小小班的孩子们提前一天在家和妈妈一起制作花。

活动时间：

9月10日上午（教师节）

活动过程：

1、在晨间谈话环节中，各班以“教师节”为主题展开谈话活动。

2、第一节活动课：

（1）用儿歌《老师本领大》引出活动主题。

（2）让孩子们说说身边最熟悉的老师是什么样子的。

（3）讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。教师节的设立是为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位。

3、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节的活动《我爱老师》。

（1）幼儿们祝福老师：大班幼儿代表发表讲话。

（2）幼儿们用手工制作的作品送给老师：大班幼儿献画作品，中班幼儿献爱心作品，小班幼儿献花。

（3）幼儿们与身边的老师深情拥抱，亲亲爱的老师。