四、主要活动：

1、走进社区，积极参与。

以社区活动为主题，鼓励学生成为“低碳之星”、“环保之星”和“礼仪之星”。推动学生以假日活动小组为单位进行环保、保护绿色、创城志愿者等活动。

2、快乐阅读，智慧写作。

书籍是人类的精神财富，是无穷的宝藏，是我们走向未来的基石。在暑假中，指导学生开展读书活动，可以通过活动小组组织小型的读书沙龙、读后感交流会等活动，让学生自觉接受科学和人文教育，养成良好的阅读习惯。

3、实验探究，科技创新。

在暑期，我们可以开展综合实践活动，提高自己的素质。比如，参与科研实验，发展创造力等。在这方面，老师已经设计了几个适合我们完成的活动，希望每个同学都能珍惜这个机会，完成这些活动。

4、走进场馆，个性成长。

为了让学生们度过一个有意义的假期，少年宫、图书馆、博物馆、展览馆、革命历史博物馆、少儿活动中心、体育场、夏令营等地都准备了丰富多彩的暑期活动。学生可以根据自己的兴趣和发展需求，积极参加科普、劳技、体艺等特长活动，享受个性成长的快乐。

备注：学校将进行优秀暑假作业评比。同学们可以将暑假社会实践成果制作成电脑排版或手绘的册子，更加新颖美观。

暑假实践活动制作方案7

为了让学生度过一个安全、健康、愉快且有意义的暑假，克服学生对依赖和对困难的恐惧，培养学生独立、自主和坚强的意志品质，西城小学将在假期中开展主题为“以学生发展为本”的社会实践活动。通过引导学生参与、感悟、体验和经历实践活动，让他们从书本走向生活，从课堂走向社会，学会认知、学会做事、学会交往、学会生存，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

活动目的是为了引导学生积极参与实践活动，通过体验性学习来获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，为服务社会做出贡献。

活动主题是“多彩暑假快乐成长”。

活动内容包括：

1. 1至5年级的学生将开展“我是社会小主人”实践体验活动。他们可以选择成为义务志愿者，在饭店、摊位等地方工作一天，亲身感受生活的辛苦，并附上照片记录这一天的经历。

2. 学生可以在家帮助父母、祖父母等做一些力所能及的事情，并附上照片记录。

3. 学生可以利用假期学习一项生活技能，比如骑车、游泳、洗衣服、做饭等，让他们感受生活的快乐，体验成功的喜悦，然后写一篇以《我学会了……》为题的感想文章，并附上照片。

活动方式是在班主任或任课教师的指导和家长的积极参与和配合下，学生自主开展活动。

活动要求：

1. 在活动中要注意安全，遵守纪律，文明礼貌。

2. 每个班级根据学校活动安排和班级实际情况，有计划地开展活动。开学第二天，每个班级需要向德育处提交5份活动总结。