四、日程安排：

1. 报名阶段：截止日期为6月30日，报名表需填写并在截止日期之前提交给学院招生就业处的朱老师。

2. 准备阶段：于7月2日组织报名成功的学生进行相关培训，并发放各类物资。

3. 实施阶段：在暑假期间前往各地开展社会实践活动。

4. 总结阶段：在9月份，参与的学生需要将总结材料提交给学院招生就业处，学院将召开总结大会对本次活动进行总结。

五、考核及奖励：

学院的招生就业处和院团委将对本次暑假回访母校的社会实践活动进行考核评选。

1. 对在本次活动中表现突出的个人将予以表彰和奖励。

2. 本次活动作为学生社会实践活动的一部分，将按照学院相关规定计算学生的实践时长。

六、联系人及联系电话：

联系人：

联系电话：

暑假实践活动日程安排5

一、活动主题：学以致用，实践充实自我

二、活动内容

1、实践调研活动：撰写调查报告

在暑假期间，我们要尽可能地关注社会问题，深入实际，开展调查研究。针对家乡的新农村建设、地方中小学发展、小学生感恩教育、留守儿童教育等问题，进行深入调查。通过实践活动，把学校所学的知识与实际结合起来，从自我做起，从小事做起，为我们专业的发展、创业就业提供可靠的参考依据。

可以选择的调研主题有：学生创新精神和实践能力培养的典型调查；中小学道德教育的典型调查；城镇学龄前儿童教育问题的调查研究等。

2、师范生基本技能训练

作为师范生，我们需要具备一定的基本技能，这是从事中小学教学的必备知识和技能。良好的教学基本功是师范生从教的前提，也是师范生素养的重要组成部分。为了强化我们的基本素质和教学能力，为将来顺利就业做好准备，我们要在暑假期间完成以下任务：

①完成不少于3幅高质量毛笔字作品的创作；

②完成不少于5幅高质量钢笔字作品的创作；

③完成不低于2份高质量教案的准备（根据当地现行教材内容）。

3、开展“读好书”活动

利用假期的时间，我们要充分阅读几本好书，并做好读书笔记，表达自己的读书感受。要认真撰写感想和总结。暑假结束后，我们要在返校的第一周上交一本读书笔记（班长负责收取，然后提交到教研办进行审核评比）。

三、参与对象

参与对象是__级-__级本科学生和__级-__级专科学生。

四、评比及表彰方式

下学期开学初，各班班长将本班作品收集齐后，配合辅导员或班主任评选出本班人数15%的优秀作品。学院按照15%比例评选出师范学院社会实践优秀工作者，并颁发荣誉证书。我院选出的优秀实践报告将送交学工处参与全校评比，获胜者将由学校颁发荣誉证书。

暑假实践活动日程安排6

综合实践活动——让假期更有意义

近年来，学校开始推行一项新的教育实践活动——假期综合实践。这项活动的目的是通过丰富多彩的实践活动，让学生走出校园，关注社会热点和民生问题，提高他们的综合素质和社会责任感。

这项活动的指导思想是通过开展各种实践活动，让学生改变学习方式，拓展学习资源。同时，通过参与社会实践，激发学生的学习兴趣，让他们主动服务社区，强化社会责任。

活动要求学生根据自己的兴趣和意愿，在三大类活动中选择参加4到5项具体活动。活动过程中要有计划、有记录、有成果，并确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。

活动内容主要包括以下三个方面：

一、综合实践类

1. “今天我当家”活动要求学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后，每班选出5篇最好的作品进行展评。

2. “青年志愿者进社区”活动让学生参与社区的保洁、护绿、宣传、纠察、敬老、帮困、助残、读书辅导、公益劳动、道德和法制教育等活动。开学后，每班选出3篇最好的作品进行展评。

3. “创新发明在身边”活动让学生根据自己的爱好和生活经验，进行小发明、小创造，或撰写科技创想文章，或写一篇小论文，或自编小综合题。开学后，每班选出2项小发明和3篇最好的作品进行展评。

4. “了解我国光辉历程”活动要求学生收集相关资料和图片，编写以某个周年为主题的小报。开学后，每班选出5份最好的作品进行展评。