一、安全教育活动的准备

为了让幼儿更加深入的了解夹手的危险性，我们特地准备了一些实物，如夹子、门、窗户等，让孩子们亲身感受夹手的危险性，让他们从亲身经历中学到知识。

二、活动的开展

1.绘本故事

在活动开始前，我们先给孩子们讲述一个小故事，以便引起他们的兴趣。故事讲述了小狗不小心夹住了自己的尾巴，最后被主人救出来的故事。在讲完故事后，我们问孩子们：小狗为什么会夹住自己的尾巴呢？孩子们纷纷表示，小狗不小心，不小心就夹住了自己的尾巴。接着，我们告诉孩子们，夹手的危险就是因为不小心才会发生的，所以我们要时刻保持警惕，避免夹手事故的发生。

2.实物演示

接下来，我们拿出了一些实物，如夹子、门、窗户等，让孩子们亲身感受夹手的危险性。我们让孩子们伸出手指，将手指放在夹子中间，然后轻轻地夹紧夹子。孩子们非常惊讶，原来夹子这么厉害，轻轻一夹就夹住了手指。我们告诉孩子们，如果不小心将手指放在夹子里，就会像这样被夹住，非常疼痛，所以我们要时刻保持警惕，避免夹手事故的发生。

3.游戏环节

为了让孩子们更好地理解夹手的危险性，我们设计了一个游戏环节。在游戏中，我们让孩子们穿过一条夹手的通道，通道上挂满了夹子和绳子，孩子们需要小心翼翼地穿过通道，避免被夹住手指。孩子们非常喜欢这个游戏，他们小心翼翼地穿过通道，避免被夹住手指，大家都顺利通过了这个游戏。

三、活动的总结

通过本次安全教育活动，孩子们对夹手的危险性有了更深入的了解，也学会了如何避免夹手事故的发生。同时，我们也发现，孩子们的自我保护意识得到了提高，他们在游戏中非常小心，避免被夹住手指，这也为他们以后的成长打下了坚实的基础。我们相信，在今后的教育中，我们会更加注重安全教育，让孩子们在玩乐中学习，不断提高安全意识。

安全教育《小心夹手》教案幼儿园精选3

活动目标:

1.知道在开、关门窗，推、拉抽屉时应该小心，防止夹伤手指

2.了解平时那些东西会夹到手的

提问:

1.如果我们把手指伸进滑动衣柜门缝，会怎么样呢?

2.如果我们把手指伸进防盗门缝，突然有人关门，会怎么样?3.如果我们把手指伸进开着的窗户的缝隙中，风吹动窗户，会怎么样?

4.如果我们把手指伸进书桌抽屉的缝隙里，会有什么危险?些常见中容易看到而且容易发生家到手的例子!带宝贝们看看，在教室里面我们需要注意哪些地方!起来学唱儿歌《咬人的门》

小朋友请注意。

开关门时别着急。

用手把住门把手。

轻轻开关不咬手。

安全教育《小心夹手》教案幼儿园精选4

一、课程目标

1、让幼儿知道什么是夹手，学习如何避免夹手事故发生。

2、培养幼儿的安全意识，让他们养成正确的安全习惯。

3、通过这个活动，让幼儿明白身体上哪些部位特别容易夹伤，如何预防。

二、课程内容

1、开始：教师向幼儿展示一些常见的夹手事故图片，让他们看看哪些地方容易被夹伤，引导幼儿说说他们有没有被夹过手，以及怎样避免夹手的经验和方法。

2、活动：

（1）教师向幼儿展示一些夹手案例，并提供一些避免夹手的方法，如使用夹子、保持手部清洁、避免夹人等等。

（2）通过游戏的形式，让幼儿在模拟环境下体验夹手的危险，让他们亲身体验夹手的痛苦，让他们更加懂得如何预防。比如可以让幼儿戴上手套，然后在夹子里面拿东西，让他们明白如果不小心，手指就会被夹住。

（3）让幼儿玩一些针对夹手的小游戏，如数钉子的个数、拼图游戏等等，让他们在玩游戏的过程中，更好地掌握如何避免夹手事故发生的方法。

3、结束：教师与幼儿一起总结今天的学习内容，让他们明白哪些地方特别容易夹伤，以及如何避免夹伤。教师还可以复习提供的一些预防方法，让他们能够更好地记住。

三、教学方法

1、情境教学法：让幼儿在模拟的环境下体验夹手的危险，让他们明白在生活中如何预防夹手事件的发生。

2、游戏教学法：让幼儿在游戏中更好地掌握学习内容，让幼儿在轻松愉快的气氛中更好地吸收知识。

3、研讨教学法：通过讨论的方式，让幼儿更深入地思考问题，提高分析问题和解决问题的能力。

四、教学重点和难点