为了推崇泡桐树小学的优良传统，激励教师们争先创优，树立榜样，树立正气，让教师们找到追求卓越的目标和努力的方向，我们决定进行优秀教师的评选表彰活动。

一、评选指导思想：

泡桐树小学经过近半个世纪的发展，校园优美，校风优良，教育质量高，服务优秀。在学校的改革和发展中，涌现出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、追求卓越、师德高尚、教学精湛的优秀教师。为了表彰和激励这些优秀教师，我们决定评选出优秀教师，并给予表彰。

二、评选时间：

评选和表彰活动将在每个学年结束时进行，并在教师节期间进行表彰。

三、评选内容：

1.评选省、市、区学科带头人、优秀教师、优秀青年教师、师德先进个人。

2.评选泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。

四、评选办法：

1.以学科组为单位，通过自愿申报和民主评议相结合的方式，评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。（语文组评选优秀班主任，数学组和科任组评选师德标兵）

2.申报的教师需要介绍自己的工作业绩，并采用无记名投票的方式进行评选。

3.评选结果将上报学校进行公示。

4.每个学年末进行一次评选，与教师年度考核相结合，教师节进行表彰。

五、评选细则：

1.师德标兵（优秀班主任）

- 为人师表，以教师职业道德标准规范自己的言行，成为学生的表率，深受家长和学生的喜爱和信任。

- 班级管理有序，班风良好，得到任课教师的好评。班级财产管理良好，被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。积极参与班级教育活动和管理工作。

- 公正、公平地对待每个学生，重视安全教育，无安全事故发生。

- 尊重家长，了解、满足、引领家长的需求，零投诉，满意度达100%。

- 不从事有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金。

2.教学能手

- 以学习为生存方式，以研究为职业方式。认真学习新课程标准，理论功底扎实，具有开拓创新精神，形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课、示范课、竞赛课。

- 积极与学科教师合作进行教学行动研究，毫无保留地分享自己的经验和智慧，推动学科组的教学研究发展。

- 所教班级学风浓厚，学生基本功扎实，思维活跃，富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅，教师个人论文在各级各类刊物发表或获奖。

六、表彰形式：

1.举行优秀教师表彰大会。

2.利用学校的宣传阵地，贴出优秀教师的照片和先进事迹。

3.开展优秀教师经验交流活动和教学能手技能展示活动。

七、活动领导小组：

总负责：

负责人：

分组负责人：

教师节特色活动方案4

本次活动的目标是让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。学生们将自己制作的礼物送给亲爱的老师，让每位老师都感受到节日的温馨。通过这个活动，学生们可以更加深入地了解教师工作的艰辛和崇高，从心底产生对教师的崇敬之情。

为了准备这个活动，学生们需要设计和制作献给老师的节日礼物。同时，还需要确定活动的主持人，准备一首音乐《每当我走过老师窗前》，准备几束鲜花，并邀请所有的老师参加活动。

活动开始时，主持人宣布活动正式开始，全体学生起立，热烈欢迎参加活动的敬爱的老师们。学生们一起齐声欢迎老师们，并向每位嘉宾献上鲜花。接着，主持人们用诗歌表达了对老师们的祝福和感谢之情。

接下来，学生们朗诵了一首诗歌《老师的爱，老师的心》。随后，学生们逐个展示了自己设计、制作的礼物，大家互相欣赏。为了让学生们了解其他国家的教师节，班上的小记者向大家介绍了委内瑞拉、泰国、苏丹、捷克、捷克斯洛伐克、德国、匈牙利、朝鲜和印度的教师节庆祝活动。

最后，学生们表演了健康舞，祝愿老师们身体健康，永远年轻。活动在大家共同的祝福声中结束。

在这个活动中，学生们用自己的方式表达了对老师们的感激之情。他们意识到了教师的辛勤培育和无私奉献，向老师们表示衷心的感谢，并祝愿他们节日快乐，工作顺利。这次教师节的主题班会圆满结束了。

教师节特色活动方案5