(一) 上午四节课由学生担任教师上课，任课教师在教室后面指导。

(二) 教师节主题庆祝活动：

1. 主持人宣布：__班级教师节庆祝活动开始。

2. 诗朗诵：《老师，我们爱您！》。

3. 歌曲演唱：《感恩的心》。

4. 主持人选读学生感恩卡上写的几句最想对老师说的话（现场抽取），选派学生代表向在座的老师敬礼，并祝福老师。

5. 歌曲演唱：《每当我走过老师的窗前》。

6. 舞蹈表演：_x或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。

7. 学生赠送贺卡或礼物给老师：学生送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日祝福；选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。

在场的教师送给每个同学一份_日家长联席会上的照片和录像光盘。

8. 班主任致辞或任课教师发言。

9. 全班同学一起祝福：“老师，教师节快乐！”

特别的教师节方案6

活动目的：

1、教导幼儿正确描绘人体各部分的结构关系和发型，加强正面人物画技能。

2、培养幼儿观察力和绘画表现能力。

3、增加幼儿对老师的热爱。

4、感受教师节的快乐。

5、了解教师节的日期。

活动准备：

1、请配班老师协助上课。

2、准备绘画纸和油画棒。

3、提供范画。

活动过程：

一、引出教师节，引发幼儿兴趣。

教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？今天老师想请小朋友们给老师画一张像，画好后，就送给那位老师好不好？

二、引导幼儿观察教师特征。

教师：现在我们看看x老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？请幼儿仔细观察，并回答问题。

教师：我们再看看x老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每个人用手摸摸自己的头发，是不是只长在头顶上面呢？请幼儿仔细观察，并回答问题。

三、说明要求，幼儿作画，教师指导。

教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿。让我们把老师打扮得漂漂亮亮。幼儿开始作画，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥想象力，画出每个老师的不同特点。

2、帮助能力较弱的幼儿掌握人体结构和各部分的比例关系。

3、鼓励能力较强的幼儿尝试画老师的侧面。

四、评价作品，结束活动。

1、教师：我们来找一找，哪几张画是赖老师的？哪几张画是杨老师的？

2、幼儿相互欣赏作品。

特别的教师节方案7

活动目标：通过这个活动，我们希望让孩子们了解老师的工作，感受到老师对他们的关心和爱护；通过游戏增加对老师的认识；并且用语言表达对老师的爱。

活动准备：在准备方面，我们需要让孩子们对“六一”国际儿童节有所了解。同时，我们还需要准备一些老师平时工作的照片，例如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片。