- 听音乐，各班齐做广播操（评分标准见表2）。

- 比赛顺序：第一批为大一、大三、大五班；第二批为大二、大四、国际大班。

- 家委会代表发言。

- 园长和家委会颁奖。

活动期间，我们还安排了相关人员来协助组织：

1. 主持人陆峥超和顾萍负责协调各班事务和流程组织。

2. 场地指挥、音乐、麦克风由潘浩翰和顾萍负责，他们将提供班级场地站位图，并指导各班练习。

3. 各班领队和教师将统一穿蓝色校服。

4. 幼儿服饰由各班自行统一。

5. 观摩小观众可以手拿自制小旗子或小物品欢呼。

6. 彩旗和大屏幕将在20xx年x月xx日到位。

7. 摄影和报道由朱旗和陆峥超负责，他们将撰写报道并拍摄照片。

8. 活动评委由各班家委会代表和园长担任。

9. 活动当天，所有人员需在上午9:00到达总部二楼会议室。

活动的具体细节和内容，请各班老师指导幼儿练习，具体内容请参考附表1和2。

让我们一起欢庆国庆节，感受举国盛典的喜悦吧！

十一国庆节活动方案5

指导思想：根据《未成年人思想道德建设若干意见》，我们学校致力于丰富“以美育人”特色建设内涵，全面提升学生的综合素质。为了庆祝祖国华诞，我们将加强学生的爱国主义教育，组织学生走向社会，亲身体验。同时，我们将充分利用社会资源，发挥校外德育教育基地的作用，开展各种形式的社会实践活动，引导学生去探寻和了解家乡，培养他们热爱家乡、勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大理想，形成正确的价值观，创造美好人生。

活动口号及主旨：以“以美探寻家乡巨变”为口号，让学生用美的心灵和眼睛去发现家乡的美。通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，让学生感受家乡的美，激发他们热爱家乡的情感。另外，我们还以“用爱指引社会体验”为口号，教师们将用真心、诚心、爱心去指引学生参加有教育意义的社会实践活动，丰富他们的生活经验，提高他们的综合素质。

领导组织机构：组长、副组长、组员。

活动时间：20xx年x月xx日

活动内容及目标：

1. 以班级为单位走进__：了解沙漠变绿洲的过程和防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动者的敬仰之情，学会感恩。参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。通过亲身体验，让学生感受家乡的环境美，渗透环保教育。同时，通过丰富多彩的游戏和趣味竞赛活动，以潜移默化的方式进行教育。

2. 以班级为单位参观__工业园区：通过参观和访问，让学生了解家乡的工业发展，感受家乡的巨大变化。安排小记者采访各类工作人员，让学生了解劳动的美。参观后组织班会，让学生交流实践体会，展示活动成果，引导他们树立远大理想。

3. 以中队、学生个人或家庭为单位组织迎国庆社会实践活动，班主任老师精心设计并布置活动任务，学生认真实践。活动结束后及时总结交流，并在班级文化墙上展示实践活动成果。政教处将组织评比。

活动要求：

1. 班主任老师要制定具体的实践活动方案，包括活动主题、目的意义、口号、详细的活动过程设计和安全要求等。

2. 积累并保存好活动中的各项原始和影像资料，活动结束后进行小结，并与全体班主任老师进行交流。

3. 召开家长委员会会议，共商活动计划并做好学生的动员工作。特别强调安全事项，并对学生进行活动安全、礼仪和纪律等方面的教育。要求学生统一佩戴红领巾，讲普通话、爱护公物、不乱丢垃圾。

4. 发放《给家长的社会实践通知书》，让家长填写回执单，由班主任整理存档。

5. 班主任必须带上本班学生的家庭联系电话号码，以方便与家长联系。在实践活动中，充分利用乡土文化资源，让学生体验家乡的美，唤醒他们对乡土文化的热爱之情。培养学生理解美、创造美以及解决问题的实践能力。希望各中队认真组织、积极开展本次活动，让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

十一国庆节活动方案6

一、爱国主题活动帮助幼儿热爱祖国

爱国主义从古至今一直是永恒的主题，每个中国人都应该有一种深厚的对祖国的热爱之情。特别对于年幼的孩子来说，应该以有趣的方式将爱国主义教育融入他们的生活中。因此，本次活动的目的是通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等多种形式的活动，帮助幼儿加深对祖国的了解，增强民族自豪感，激发他们作为中国人的骄傲和自豪之情。

二、创设爱国主题的环境

1. 在活动室内营造节日氛围：悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解中国的地理位置和其他相关情况，扩展他们的认识和视野。

2. 举办“祖国特产展览会”：收集各地的土特产、服饰、特产的包装盒、袋子等，让幼儿参与讨论展览的位置和物品的分类等。

3. 布置“我爱祖国主题绘画展”：将收集的名胜古迹的图片、照片以及幼儿自己绘制的作品，布置在主题墙上，展示“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”、“中国之最”、“祖国妈妈的生日”、“小朋友们爱祖国”等主题。

三、与家庭的联系

1. 亲子参观学习拓展知识：通过看电视、上网、参观博物馆等方式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，以及家乡日照的变化等，扩展他们对祖国过去和现在的了解，激发他们热爱祖国的情感。