3. 让学生了解我国的国名及国庆节的由来，让他们为自己是中国人而感到自豪；

4. 培养学生收集有关国庆节的资料的能力。

二、活动准备

为了准备好这次活动，我们需要做以下几项工作：

1. 教师和学生一起收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等；

2. 教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料；

3. 教师准备一些祖国风光的录像，如长城、故宫、长江、黄河、天安门等，让学生通过观看来了解祖国的美丽景色和各族人民的欢庆场面；

4. 引导学生仔细观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前的庆国庆标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

三、活动设想

对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友。因此，在设计活动时，我们以制作手抄报为起点，以“我为祖国过生日”为主题，贯穿整个教学过程。通过让学生了解国庆节的由来和对祖国的理解，解决他们对国庆节的疑问。我们将播放相关录像，让学生了解祖国的美景和全国人民欢庆的场面。同时，学生还将收集资料、观看十一庆典，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日，体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养他们对祖国的热爱之情。

国庆节活动策划方案4

一、活动意义：

1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。经历了百年的艰辛，我们创造了一个民主、全新、团结的中国。今年是国庆的__周年，为了丰富校园文化生活，展示学生的才华，增强同学们的爱国情怀，教导处与德育部联合举办了五年级“爱我中华”、六年级“祖国新变化”演讲大赛，向祖国母亲献上我们的祝福!

通过这次庆祝活动，我们希望培养学生的民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，让他们真切地感受到演讲艺术的快乐，并营造出良好的校园艺术文化氛围。

二、活动时间：

1、活动时间为：9月24日-27日。

2、演讲时间为：9月27日。

三、活动对象：五年级和六年级的全体学生。

四、活动目标：

1、通过观看图片、亲身体验等方式，让学生感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

2、通过参加演讲比赛，让学生表达对祖国的热爱。

3、让学生了解我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关国庆的资料。

五、活动主题：

1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹”图片展，每个班级制作一个精美画册(8-10页)。

2、辐射两个面：五年级开展“爱我中华”演讲比赛；六年级开展“谈谈祖国的变化”演讲比赛。

3、发动全方位：用海报、集体广播等形式在全校进行宣传，营造热烈迎接国庆的气氛。要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会，举行班级演讲比赛，并推荐2名优秀选手参加学校级别的比赛。

六、活动准备：

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图片和文字资料，例如阅兵式、文艺演出等。

2、指导学生准备各项活动的参赛资料，制作精美画册。

3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，例如街上布置的花坛，建筑物上的庆国庆标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场的花坛等。

4、帮助学生创作演讲稿。

七、活动要求：

1、活动期间，每个班级制作一本精致画册。

2、每个班级选派两名选手参加演讲大赛，题目由选手自选。

3、演讲时间为3-5分钟。

4、评分标准满分为10分。

八、活动奖项：

每个年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

九、评委成员：