一、国庆节知识：

辅导员问学生们知不知道10月1日是什么节日，学生们回答是国庆节。辅导员进一步引导学生们讲述国庆节的来历，也介绍了其他国家的国庆节的情况。

二、地图、国旗、国徽知识：

辅导员出示中国地图，并问学生们地图的形状像什么，学生们回答说像一只雄鸡。辅导员问学生们是否热爱我们的祖国，学生们齐声回答是。辅导员引入主题队会的题目“祖国妈妈我爱您”，并分享一首诗朗诵《彩色的中国》来表达对祖国的热爱。

辅导员提问学生们国旗是什么样子的，学生们回答是五星红旗。辅导员进一步问学生们国旗的象征意义。辅导员还提问学生们国徽和国歌的样子，学生们也都回答正确。

三、学做五角星：

辅导员带领学生们学做五角星，并贴到地图周围，比一比谁做得最精致。

四、小结：

辅导员总结说，我们有了伟大的祖国，才有了今天幸福的生活。学生们是祖国的幼苗，将来一定会成为祖国的栋梁。

国庆节主题活动方案5

一、活动内容

本次活动的内容涵盖了多个方面，包括观看国庆庆典的录像、亲身体验国庆的喜悦心情，选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱，了解国庆节的由来，以及学习收集相关资料。

二、活动目标

1. 通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2. 选择自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱。

3. 知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4. 学习收集有关资料。

三、活动重点和难点

活动的重点是让学生感受国庆活动的热烈氛围，了解我国的国名和国庆日，并培养学生对祖国的热爱。活动的难点在于理解祖国的含义，以及学习收集资料。

四、活动准备

1. 师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2. 教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料，包括开国大典和十一庆典的录像。

3. 教师准备祖国风光的录像，包括著名景点和各族人民的表演。

4. 指导学生观察周围环境的变化，如街上的花坛、标语、灯饰等。

五、活动设想

对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长带着外出游览或走亲访友。但是，学生对国庆节的由来和对祖国的理解还存在一定的盲区。因此，我们可以从学生熟悉的“过生日”这个情境出发，以“我为祖国过生日”为主题，通过教学活动让学生了解国庆节的意义，解决学生的疑惑。通过观看录像和了解祖国风光，让学生知道祖国是全国人民的家园，培养学生对祖国的热爱。此外，还可以让学生收集资料、观看庆典录像，以自己喜欢的方式表达对祖国的祝福，体验庆祝国庆的喜悦与自豪。

一、指导思想

为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆61周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。

二、活动主题： “怀感恩之心，唱祖国颂歌”

三、活动日期：

20__年10月1日——20__年10月31日

四、活动安排

1. 诗歌创作比赛活动

参赛主题：“感恩祖国”、“感恩母校”

参与对象：3——6年级全体学生

活动过程：整个活动分三个阶段

第一阶段：班级选拔，各班选择3份优秀作品上交

第二阶段：校级评比，评选出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%

第三阶段：校级展示，展览获奖作品，班级欣赏同学们的创作，朗读获奖诗作

2. 手抄报创作比赛活动