活动过程：

一、歌曲《祝你生日快乐》

提问：大家知道这首歌是给谁唱的吗？谁要过生日呢？

小结：我们的祖国要过生日了，她的生日就是国庆节。

二、了解祖国

1. 提问：这是什么？是哪个国家的地图？

小结：这就是我们中国的地图。

2. 从地图上看中国的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

小结：从地图上看，中国的轮廓像一只鸡，我们国家的土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。

三、了解少数民族庆祝国庆的方式

1. 播放其他少数民族的图片，让孩子们欣赏。

2. 了解各民族庆祝国庆的方式。

小结：十月一日是中国的国庆节，全国各民族人民都在欢庆节日，他们穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的乐器，举行丰富多彩的庆祝活动。

国庆节系列活动策划书9

活动内容：《我们的国庆节》

活动目标：

1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

3、了解我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

活动重点和难点：

活动重点：感受国庆活动的热烈，了解我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。

活动准备：

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。

3、教师准备祖国风光录像，包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国风光及各族人民载歌载舞的录像。

4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

活动设想：

对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”。因此，我们可以从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程。通过让学生讲述对国庆节的了解，弄清学生的未知问题，并播放相关录像使问题得以解决。通过观看祖国风光录像，让学生了解祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲。在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中，让学生体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。