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3. 教师准备祖国风光的录像，包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等，以及各族人民载歌载舞的录像。
4. 引导学生细心观察国庆节来临时周围生活环境的变化，如街上的花坛、建筑物上的庆国庆标语、灯饰，电视上呈现的天安门广场的花坛等。
三、活动设想
学生对于如何过国庆节都比较熟悉，一般是家长带着他们外出游览或走亲访友。因此，我们可以从学生比较熟悉的制作手抄报入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程。
我们可以通过引导学生了解国庆节的由来，了解他们对祖国的理解，然后播放相关录像来解答他们的问题。通过观看祖国风光的录像，让学生了解祖国是全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲。
在活动中，学生可以收集资料、观看十一庆典，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日，体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养他们对祖国的热爱之情。
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