（一）舞台：舞台设在活动中心广场东侧，铺设红色地毯，背景用红色幕布（上面粘贴晚会主题、主办单位、协办单位），幕布四周用亮光纸和彩色气球装饰，舞台上挂100对红灯笼，舞台后侧阶梯上摆放30盆高绿色盆景，舞台前侧阶梯上摆放120盆小花卉，舞台灯柱上缠绕彩色气球。舞台左侧为奖品存放点。（请注意舞台的使用限制，除演员、相关工作人员和特邀嘉宾外，任何人不得上台）。

（二）嘉宾席：嘉宾席设在舞台正下方，共摆放6张长条桌和24把椅子（分成两排摆放）。嘉宾席上铺设红绒布，摆放矿泉水、果盘、嘉宾牌和节目单。嘉宾席后面是小演员席，摆放100张小椅子。嘉宾席和小演员席周围设有警戒带，并拉出嘉宾通道。

（三）兑奖处：设一张长条桌、四把椅子、标识牌和相关奖品。

七、安全保障：舞台上设有10名安全员（每侧5名），嘉宾席左侧（包括嘉宾通道）设有4名安全员，嘉宾席右侧设有两名安全员，兑奖处设有4名安全员，其他12名安全员由主管安排在关键位置。

八、晚会所需物资：

九、经费预算：

物资购买（详见上表格）：00元。

备用金：00元。

共需经费：00元。

十月一号活动策划6

一、活动目标

为了让学生更加热爱祖国，增强他们的爱国情感，我们组织了一场以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的教育活动。活动的目标有以下几点：

1. 通过观看录像、亲身体验等方式，让学生感受到人们欢度国庆的喜悦心情；

2. 让学生选择自己喜欢的方式，如写诗、画画、制作手抄报等，来表达对祖国的热爱；

3. 让学生了解我国的国名及国庆节的由来，让他们为自己是中国人而感到自豪；

4. 培养学生收集有关国庆节的资料的能力。

二、活动准备

为了准备好这次活动，我们需要做以下几项工作：

1. 教师和学生一起收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等；

2. 教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料；

3. 教师准备一些祖国风光的录像，如长城、故宫、长江、黄河、天安门等，让学生通过观看来了解祖国的美丽景色和各族人民的欢庆场面；

4. 引导学生仔细观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前的庆国庆标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

三、活动设想

对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友。因此，在设计活动时，我们以制作手抄报为起点，以“我为祖国过生日”为主题，贯穿整个教学过程。通过让学生了解国庆节的由来和对祖国的理解，解决他们对国庆节的疑问。我们将播放相关录像，让学生了解祖国的美景和全国人民欢庆的场面。同时，学生还将收集资料、观看十一庆典，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日，体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养他们对祖国的热爱之情。

十月一号活动策划7

一、活动目的：

通过这次庆祝活动，让大家感受庆祝国庆的喜悦情绪，培养对祖国的热爱之情。激发少先队员们的民族自豪感，调动每个孩子积极参与的热情，让他们真切地体验到经典诵读的快乐，营造出良好的校园艺术文化氛围。

活动主题：“祖国在我心中”

活动对象：全体师生

活动时间：9月29日-9月30日

二、活动准备：

各班级要在教室黑板上布置主题悬挂标语、气球和彩带。

三、活动内容：

1.每个班级要准备一期以“祖国在我心中”为主题的黑板报，截止日期为9月29日。

2.全校要举行“歌颂祖国、爱我中华”的经典诵读比赛，比赛时间为9月30日下午两点。

3.评比标准：

(1)仪态大方，着装得体，动作适当。

(2)所选诗歌内容必须以歌颂祖国为主题，思想健康向上，符合学生年龄特点。

(3)普通话标准，声音洪亮。

(4)读出诗歌的韵味，语气和语调适当，重音和节奏恰当。