3. 诵读要求：

- 衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。

- 使用普通话，语速适中，富有感情，声音能传达出文章、诗歌的韵味。

- 朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。

- 朗读时能辅以合理的动作。

- 自创诵读内容。

- 上、下场静、齐、快。

评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)

协助配合：

1. 烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2. 烦请金老师在比赛时全程摄影。

国庆节主题实践活动策划案8

为庆祝中华人民共和国成立x周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛。在“国庆节”期间，我校开展了一系列爱国主义教育活动，旨在提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，助力学生在新的世纪中健康成长。以下是活动情况的总结和改进方向：

一、成立组织，营造氛围

为了确保“迎国庆”系列活动的有效开展，我校成立了庆国庆工作领导小组。活动紧紧围绕国家提出的“喜庆、节俭、祥和”的要求，重点引导师生学习了解新中国成立x年的历史，激励广大师生热爱祖国、热爱家乡、热爱教育事业、积极进取、开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。活动形式力求创新，突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

二、组织到位，活动有效

1.科学组织

为了确保活动有条不紊、高效优质地开展，学校在开学初成立了庆国庆工作领导小组，制定科学的活动计划，明确责任分工，按时开展系列活动，确保所有活动都得到充分组织。

2.具体活动

- 举行升旗仪式，主题分别是“祖国万岁”和“祖国在我心中”。通过国旗下讲话，对全校师生进行爱国主义教育，并要求四至六年级学生写主题日记。通过这次集体教育，师生们接受了一次深刻的爱国主义教育。

- 进行“迎国庆”黑板报和活动安排。

- 举行爱国主义诗歌和朗诵比赛。

- 举行“展红领巾风采，国庆绘画”活动，评选出一二三等奖若干名。

- 举行以“弘扬爱国传统，建设美好校园”为主题的演讲比赛，评选出六年级1名和五年级2名获奖者。

另外，学校还自行组织了拔河、羽毛球、踢毽等丰富多彩的特色活动。通过“迎国庆”杯系列活动的开展，丰富了师生课余生活，放松了身心，释放了激情，更加表达了对祖国的深深热爱。

通过以上活动的开展，我校成功营造了浓厚的国庆节氛围，加强了学生的爱国主义教育，增强了学生的民族意识。但我们也意识到，还有一些改进的空间。比如，在活动组织方面，可以更加注重细节，确保活动的顺利进行；在活动内容上，可以进一步丰富多样，满足学生的不同需求。我们将持续努力，不断提升活动的质量和影响力，为学生创造更好的成长环境和学习氛围。