3.如何避免夹手？

三、教学过程

1.引入活动

教师向幼儿展示一张图片，让幼儿观察图片中的小朋友为什么哭泣，并引导幼儿回忆是否有过类似的经历，从而引出本节课的主题——小心夹手。

2.讲解知识点

（1）什么是夹手？

教师用简单明了的语言向幼儿介绍“夹手”的概念。可以借助图片或实物进行示范。

（2）夹手的危害；

教师向幼儿展示一些夹子、门、窗等容易造成夹伤事故的物品，并通过情境模拟或真实案例告诉孩子们，如果不小心被这些东西卡住，就会很疼痛，甚至会流血。

（3）如何避免夹手？

教师向幼儿介绍夹手的防范方法：

①不要在门或窗边玩耍；

②不要乱拉乱扯门把手；

③不要将手伸进夹子里面；

④在爬楼梯时，要牢牢抓住扶手；

⑤在使用剪刀等工具时，要注意安全。

3.游戏互动

（1）“找茬”游戏

教师将两张图片放到幼儿面前，请幼儿找出两张图片的不同之处，并引导幼儿思考这些不同之处是否存在安全隐患。

（2）模拟情境

教师可借助实物或道具模拟出一些常见的夹伤事故场景，让幼儿亲身体验并学会如何正确应对。

4.总结归纳

通过本节课的学习和活动，让孩子们认识到夹伤事故的危害性，并掌握了一些简单有效的防范方法。同时也提高了孩子们对安全问题的认识和应对能力。

四、教学评价

教师可通过观察幼儿的表现、提问等方式进行教学评价。同时，也可以邀请幼儿分享自己在生活中遇到过的夹伤事故，并让其他幼儿一起分析原因和应对方法，以加深对安全问题的认识。

幼儿园安全教育小心夹手教案3

一、教案简介

本教案是针对幼儿园教师在幼儿们玩耍时容易夹到手指的情况进行的对策教学。通过教师对幼儿进行正确的安全教育和引导，帮助幼儿认识夹手的危害性，掌握正确的使用方法，从而使幼儿安全玩耍。

二、教学目标

1.让幼儿认识到夹手的危害性。

2.能够辨别夹子的分类，了解钳子的结构。

3.能够掌握正确的夹子使用方法，减少因夹手而引起的意外。

4.培养幼儿的观察力和动手能力。

三、教学重点

5.了解夹子的使用方法。

6.能够减少夹手的发生。

四、教学难点

7.让幼儿认识到夹手的危害性。

8.能够辨别夹子的分类，了解钳子的结构。

五、教学准备