9.笔和纸。

10.夹子模型。

11.教具：木夹子、塑料夹子、笔夹等。

12.教学板书。

六、教学过程

1.导入：

教师通过讲述夹手事例来让幼儿了解夹子的危害性，引导幼儿认识到夹子的分类和钳子的结构。

2.演示：

教师介绍学习夹子的分类和钳子的结构，并准备模型让幼儿查看和辨认。通过演示能够让幼儿更好地掌握夹子的分类和结构。

3.操作：

教师将各种教具拿出来，让幼儿亲身感受并学习夹子的使用方法。通过操作能够让幼儿更好地掌握夹子的使用方法，避免夹手的发生。

4.模拟：

教师将夹子放在桌子上，让幼儿模仿正确的使用方法，加深幼儿对夹子使用方法的认识。

5.点评：

教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，问一些问题来检验他们的掌握程度。并做一些点评，纠正他们使用夹子的错误方法。

七、课后作业

13.回家观察和认识更多的夹子，并思考使用的方法和注意事项。

14.练习正确使用夹子，并分享使用心得。

八、教学总结

通过本次教学，幼儿们对夹子的危害性有了更深入的了解，同时也掌握了夹子的分类和使用方法，进一步增强了幼儿的观察力和动手能力。在以后的玩耍中，特别是涉及到夹子的玩具配件，幼儿将能够更好地避免发生夹手的意外情况。

幼儿园安全教育小心夹手教案4

一、教学目标

1.了解和识别危险物品和场所，预防夹手事故的发生。

2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3.通过游戏和实践活动，培养幼儿遵守规则和秩序的良好习惯。

二、教学重点和难点

1.重点：帮助幼儿建立夹手事故的预防意识和自我保护能力。

2.难点：引导幼儿在实际生活中应用所学知识，提高自我保护能力。

三、教学过程

1.导入：故事导入，通过讲述一个小朋友在玩滑梯时不小心被夹手的故事，引导幼儿了解夹手事故的危害。

2.主题讲解：通过图片、动画等形式，向幼儿展示哪些物品和场所容易夹手，以及夹手的原因和后果。重点讲解如何预防夹手事故的发生，如不将手放在门缝里、不玩危险物品等。

3.实践活动：设计一些模拟场景，如“小小消防员”、“我是小医生”等，让幼儿亲身体验如何保护自己，避免夹手事故的发生。

4.游戏环节：通过游戏的方式，让幼儿学会在紧急情况下寻找帮助、呼救和遵守秩序。比如“安全通道在哪里”、“安全出口我不怕”等游戏。

5.总结回顾：回顾本节课学到的知识，再次强调夹手事故的危害和预防措施，加深幼儿的印象。

四、教学方法和手段

1.运用多媒体教学：通过图片、动画、视频等多种形式，让幼儿更加直观地了解夹手事故的危害和预防措施。

2.情境模拟教学：设计模拟场景，让幼儿亲身体验如何保护自己，提高自我保护能力。

3.游戏教学：通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全意识。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：让幼儿在模拟场景中进行实践操作，比如如何打开门、如何使用安全出口等。