四、教学方法和手段

1.采用游戏法、情景表演法、观察法等学习方法。以教师示范和幼儿参与为主要手段，使幼儿掌握安全知识和自我保护方法。

2.使用工具：PPT课件、玩具、毛巾等。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：夹手实验，让幼儿亲身感受夹手的感觉，了解夹手的危险性。

2.作业：回家后与家长一起进行夹手实验，加深对夹手危险性的认识。

3.评价方式：通过观察幼儿的操作过程和参与程度进行评价，同时结合幼儿的作品进行综合评价。

六、辅助教学资源与工具

1.教学资源：PPT课件、故事绘本、图片等。

2.教学工具：毛巾、玩具等。

七、结论

通过本次教学活动，幼儿初步了解了小心夹手的概念，知道哪些东西容易夹手，怎样避免夹手，增强了安全意识，学习了简单的自我保护方法。同时，在活动中也锻炼了幼儿的观察能力、思考能力和参与意识。

小心夹手小班安全教案3

一、教学目标：

1.使幼儿掌握手指被夹的危害，提高自我保护意识。

2.培养幼儿养成爱护手指的良好习惯。

3.帮助幼儿提高应对危险的能力。

二、教学重点和难点：

1.重点：使幼儿了解手指被夹的危害。

2.难点：如何让幼儿学会自我保护，养成爱护手指的习惯。

三、教学过程：

1.导入：通过故事导入，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.讲解：教师结合图片和实例，向幼儿讲解手指被夹的危害，包括手指受伤的后果和自我保护的重要性。

3.示范：教师进行正确的手指摆放和保护动作示范，让幼儿模仿并掌握。

4.练习：幼儿分组进行手指摆放和保护的练习，教师进行指导。

5.总结：教师对幼儿的表现进行总结，强调自我保护的重要性。

四、教学方法和手段：

1.讲解法：教师对幼儿进行讲解，使其了解手指被夹的危害和自我保护的方法。

2.示范法：教师进行正确的手指摆放和保护动作示范，让幼儿模仿并掌握。

3.练习法：幼儿分组进行手指摆放和保护的练习，教师进行指导。

4.游戏法：通过游戏的方式让幼儿进行实践操作，增强记忆。

五、课堂练习、作业与评价方式：

1.课堂练习：幼儿进行手指摆放和保护的练习，教师进行指导。

2.作业：回家后，家长与幼儿一起进行手指保护的练习。

3.评价方式：教师对幼儿的课堂表现和作业进行评价，给予指导和建议。

六、辅助教学资源与工具：

1.故事书、图片等资料。

2.教师示范用的教具（如：手套等）。

3.游戏用的道具（如：小球等）。

4.安全教育视频等多媒体资源。