以下是小编精心整理的托班安全教育《小心夹手》合集6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

托班安全教育《小心夹手》1

一、教学目标

1.了解夹手的危害和预防措施。

2.培养幼儿保护自己的安全意识。

3.提高幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备

1.图片或实物：夹子、门锁、抽屉等。

2.PPT或黑板。

3.教具：手套、模型。

三、教学流程

1.导入（5分钟）

教师引导幼儿回忆上次被夹手的经历，询问他们是如何遭遇这种情况的，引出本次课程的主题——小心夹手。

2.讲解（15分钟）

（1）夹子的危害。教师向幼儿展示不同种类的夹子，并讲解其危害，如钳子会捏痛手指，回形针会刺伤手指等。

（2）门锁和抽屉的危害。教师向幼儿展示门锁和抽屉，并讲解其危害，如关门时容易将手指夹在门缝中，打开抽屉时也容易被抽屉边缘挤痛手指等。

（3）预防措施。教师向幼儿介绍预防夹手的措施，如关门时要注意手指位置，打开抽屉时要轻推抽屉边缘等。

3.实践（20分钟）

（1）模拟夹手情况。教师将模型放在桌子上，并让幼儿试着将模型夹在两个木板之间，以感受夹子的危害。

（2）穿戴手套。教师向幼儿发放手套，并引导幼儿穿戴好手套，以保护自己的手指。

4.小结（5分钟）

教师向幼儿提问，总结本节课学到的内容，并强调预防夹手的重要性。

四、教学反思

本节课通过展示实物和模型等多种形式，让幼儿深入了解夹子、门锁和抽屉等物品的危害性，并提出预防措施。通过实践环节让幼儿亲身体验并穿戴手套保护自己的安全。整个课程生动有趣、富有启发性，激发了幼儿对安全问题的关注和保护自己安全的意识。

托班安全教育《小心夹手》2

活动目标

1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。

2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。

3、知道要注意安全，提高自我保护意识。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、培养幼儿对事物的判断能力。

活动准备

幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。

活动过程

1、阅读故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。

教师:螃蟹的"钳子"能够干什么（获取食物，保护自己等）教师:请你看看最后一幅画,猜猜会发生什么事?(一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住)

教师:你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关经验。2、交流生活中被东西夹住的经验。

教师:螃蟹的"钳子"会夹人，在生活中还有很多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。(抽屉、门、拉链等。)

3、学习制作提示牌，提醒大家注意安全，避免被夹伤。教师:请小朋友在我们教室里找找哪些东西容易夹人。

教师:怎么样提醒大家注意，不要被夹住。(引出制作提示牌。)教师引导幼儿园制作提示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。如:关门要小心哦，抽屉慢慢拉。