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划破手指怎么办教案1

一、教学背景和目的

小班学生为4-5岁的孩子，正处于身体敏感期和认知发展期。在进行安全教育的时候，需要因材施教，针对他们的认知特点进行讲解。本次教学主题为《手划破了》，旨在通过故事、实践操作等方式，让学生掌握正确的处理划伤伤口的方法，培养他们安全意识和自我保护能力，提高其意外防范能力。

二、教学内容和步骤

1.引入

（1）指导学生观察手、手指等身体部位，讲解手、手指的用途和重要性。

（2）通过提问的方式，引导学生想一想，如果手被伤了该怎么办？

2.故事导入

讲述一则小故事《划伤手指》：

有一天，小明在家玩，手拿着刀子，不小心划伤了手指。手指流出了鲜红的血，小明很疼，吓得大声喊救命。他妈妈听到声音，赶紧过来看，小明的手指流血不止，妈妈心疼地哭了起来。

3.演示操作

（1）老师用干净的纱布给自己的手指缠上，并指导学生模仿缠绑。

（2）指导学生清洗伤口，止血等操作。

4.课堂小结

（1）指导学生总结自我防范意识以及安全知识。

（2）指导学生在家中、学校、户外等场合注意安全，保护好自己和他人。

三、课堂活动设计

1.小组合作绘画

（1）分为小组，并发放绘画纸和绘画用具。

（2）让学生绘制场景图，亲手绘制缠绑纱布的过程。

2.角色扮演

（1）指导学生分角色，模拟伤口处理的情境。

（2）通过角色扮演，让学生在模拟情境中实践操作，巩固所学知识。

四、评估方式

通过观察学生的参与度以及对安全知识的掌握情况，进行综合评估，评价学生是否能正确处理划伤伤口并养成良好的安全习惯。

五、安全教育沟通

在教学过程中，家长可以亲自参与，与孩子一起交流安全知识。通过家长的参与，加深家长与孩子之间的沟通，提高孩子的安全防范意识，促进家庭与学校之间的合作，为孩子的安全保驾护航。

以上是小班安全教案《手划破了》的教学内容和步骤，希望能对教师和家长进行参考，提高孩子的安全意识和自我保护能力，让孩子走上健康、快乐、安全的成长之路。

划破手指怎么办教案2

一、教学目标：

1.帮助幼儿了解手划破后简单的急救方法。

2.培养幼儿对自身安全的关注，并能在日常生活中小心避免受伤。

3.帮助幼儿建立正确的安全意识，养成自我保护的习惯。

二、教学重点和难点：

1.重点：让幼儿了解手划破后的急救方法。

2.难点：将急救的步骤与生活中的实际情况相联系。

三、教学过程：

1.引导：教师先以提问的方式引导幼儿回忆自己是否有过手划破的经历，并谈谈当时的感受。

2.故事引入：然后教师讲述一个与手划破有关的小故事，让幼儿了解急救的重要性。