(4)等待绿灯出现后再过马路，并注意避让路上的障碍物。

3.示范：教师进行过马路的行为示范，让幼儿直观了解正确的行为方式。

(1)教师演示过马路的过程，强调正确的行为规范。

(2)模拟交通信号灯的指示，指导幼儿学会看交通信号灯。

(3)模拟车辆行驶的情景，指导幼儿学会避让车辆。

4.练习：幼儿分组进行过马路的模拟练习，教师观察并给予指导。

(1)每组幼儿依次排队等待过马路，按照教师的示范进行操作。

(2)教师观察幼儿的表现，对不正确的行为及时纠正。

5.总结：教师对幼儿的表现进行总结，强调过马路的安全意识和自我保护能力的重要性。

四、教学方法和手段

1.讲解法：教师对课程进行讲解，使幼儿了解基本的交通规则和安全意识。

2.示范法：教师进行过马路的行为示范，让幼儿直观了解正确的行为方式。

3.游戏法：通过模拟游戏的方式，让幼儿亲身体验过马路的正确行为方式。

4.多媒体资源：使用图片、视频等多媒体资源，让幼儿更直观地了解过马路的正确行为规范。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：分组进行过马路的模拟练习，教师观察并给予指导。

2.作业：回家后与家长一起进行过马路的模拟练习，加深对正确行为规范的理解。

3.评价方式：教师根据幼儿在课堂上的表现和模拟练习中的反应进行综合评价，给予反馈和指导。同时鼓励幼儿进行自我评价和互相评价，提高他们的自我认知和评价能力。

六、辅助教学资源与工具

1.人行横道和过街天桥的图片或模型。

2.交通信号灯的图片或模型。

3.车辆行驶的音效或视频。

4.安全警示牌或标识的图片或模型。

5.教学PPT或视频等多媒体资源。

6.教学用具：如哨子、扩音器等用于增强教学效果的工具。