1.图片或实物

2.教学课件

3.黑板、白板、彩笔

教学过程：

一、引入（10分钟）

1.老师出示一张图片或实物，让学生说出它们的名称并描述它们。例如：出示一张苹果图片，让学生说出“苹果”并描述它是什么颜色、有多大等等。

2.老师鼓励每个孩子都发言，并夸奖他们说得好、说得清楚等等。

二、正文（30分钟）

1.老师向全班介绍一些简单的英语句子，例如“Hello,my name is…”、“I like…”、“I don’t like…”等等。

2.老师让学生模仿自己说这些句子，并纠正他们的发音和语法错误。

3.老师让学生分组，每组选出一名代表，向全班介绍自己和自己喜欢的事物。例如：“Hello,my name is Tom.I like playing football.”

4.全班同学鼓掌欢迎每个代表，并提出问题或评论。

5.老师引导学生互相交流，让他们在小组中互相询问对方的喜好、爱好等等。

6.老师鼓励学生用英语回答问题，并提供必要的帮助和支持。

三、总结（10分钟）

1.老师请几名学生上台展示他们刚才所说的话，并评价他们的口语表达能力和自信心。

2.老师总结本节课所学内容，并鼓励学生继续练习口语表达能力，增强自信心。

教学反思与评价：

此次教案主要是针对大班幼儿开展的英语口语教育。通过引入图片或实物、介绍简单英语句子、小组交流等方式，提高了学生的口语表达能力和自信心。同时，教师也要注意引导学生用简单的语言表达自己的想法和感受，并纠正他们的发音和语法错误。在教学过程中，老师要注重互动和团队合作精神，让每个孩子都有机会参与到口语表达中来。最后，在总结环节中，老师要对学生进行评价和鼓励，并激发他们继续学习英语的兴趣和热情。

大班语言《这样说更好》教案4

一、教学目标

1.培养幼儿的语言表达能力和沟通技巧，能够清晰地表达自己的想法和感受。

2.引导幼儿了解和掌握基本的语言礼仪和沟通技巧，能够与人和谐相处。

3.培养幼儿的合作精神和集体意识，能够积极参与集体活动并与其他幼儿良好互动。

二、教学重点和难点

1.重点：通过本次活动，重点培养幼儿的语言表达能力和沟通技巧，包括清晰表达、认真倾听、尊重他人等方面。

2.难点：如何引导幼儿将所学到的语言礼仪和沟通技巧应用到实际生活中，并与他人建立良好的人际关系。

三、教学过程

1.导入：通过故事导入本次活动，引起幼儿的兴趣和注意力。

2.学习：通过讲解、示范、演示等多种方式，引导幼儿学习语言表达和沟通技巧。

3.练习：通过小组讨论、角色扮演、口头练习等方式，让幼儿在实践中学习和掌握语言表达和沟通技巧。

4.反馈：通过反馈和评价，让幼儿了解自己的进步和不足之处，并进一步改进和完善自己的语言表达和沟通技巧。

四、教学方法和手段

1.讲解：通过教师的讲解和示范，让幼儿了解语言表达和沟通技巧的基本概念和原则。

2.演示：通过展示图片、视频、音频等多媒体资源，让幼儿更加直观地了解语言表达和沟通技巧的应用场景和方法。

3.小组讨论：通过小组讨论的方式，让幼儿在同伴之间相互交流和学习语言表达和沟通技巧。

4.角色扮演：通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验和实践语言表达和沟通技巧的应用方法和技巧。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：在课堂中设置多个练习环节，让幼儿有机会亲身实践语言表达和沟通技巧的应用方法和技巧。

2.作业：布置相关作业，要求幼儿回家后继续练习和实践所学到的语言表达和沟通技巧。