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大班语言教案《快乐的假期》1

课题：快乐的假期

教学目标：

1.听说：听懂人物小鹿和青蛙谈论假期活动的情景对话，并将其改编成自己的对话。

2.说：能够根据对话的内容进行简单的回答，并提高口语表达能力。

3.读：能够通过阅读文字理解情节内容，并最终达到阅读理解能力。

教学重点：理解和能够说出关于假期活动的问答及表达。

教学难点：提高学生朗读能力，把握文章的大意。

教学准备：多媒体课件、录音机等。

教学过程：

一、导入

1.活动让学生讨论今年暑假的计划以及过去的暑假记忆。激发学生的学习兴趣，增强学习的积极性。

2.进行教材的预习，明确本课的学习任务，如：本课要掌握什么单词或句型。

二、自主学习

1.学习New words：通过图片，提示语帮助学生理解单词含义，让学生说出对应的单词，并练习句型结构。

2.介绍课文并理解情节：通过多媒体课件展示内容，用可视化的图片辅助学生理解情节。

三、合作交流

1.引导学生一起跟读课文，帮助学生掌握单词及句型的发音。

2.让学生做出改编对话。

四、巩固练习

1.让学生自由练习，让学生练习熟读本课内容，增强学生能力。

2.重点反复练习，让学生口答有关课文内容的简单问题，帮助学生总结本节课所学内容。

五、归纳总结

1.通过一段旅游回忆让学生回顾最近假期的经历，以及总结本课所学内容。

2.总结本节课所学内容，并帮助学生归纳出学习的重点句型。

六、布置作业

布置作业1：听力朗读。

课外作业2：能够根据本课内容自编一个小故事。

教学反思：本节课学习内容多，把握住学生的思维能力，以及创设有趣的情境，配合适当表情和动作，增强学生的学习效果，能让学习效果更好。

大班语言教案《快乐的假期》2

活动目标：

1.能围绕中心话题谈论，讲述自己在假期中愉快的事情和经历。

2.能积极主动地在集体中介绍，语言清楚，语句较连贯。

3.愿与倾听同伴的发言，能对同伴讲述的同类事情进行拓展和丰富。

活动准备：

1.经验准备：教师通过晨间接待与家长和孩子交流幼儿在假期中的情况。

2.物质准备：

幼儿带来自己在假期中的照片，准备好自己要介绍的见闻。

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