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中班语言早上好教案合集6篇
大小:467.63KB 5页 发布时间: 2023-12-04 11:08:00 13.54k 12.66k

活动准备

1幼儿准备

小头饰

2教师准备

大图书、点读笔、大头饰(蛋蛋狼、青蛙先生、金鱼小姐、虾妹妹)、大字卡、画有不同表情的小图片。

3知识准备

幼儿自由阅读,通过蛋蛋狼的`表情变化猜测故事情节的变化。

活动过程

一、游戏导入

请一个幼儿上前,从教师手中抽取一张画有表情的图片,然后说出一个或多个与表情相关的词,其他幼儿可补充。

二、大图书阅读

1幼儿集体看大图书,逐页讲述,理解故事内容。

引导幼儿从第1页看到第6页,并提问:

蛋蛋狼的心情为什么不好?(教师出示头饰“蛋蛋狼”及相应大字卡“蛋蛋狼”、“穿”。)

蛋蛋狼在路上都遇到了谁?(教师按顺序在黑板上摆好头饰。)

为什么青蛙先生、金鱼小姐、虾妹妹的心情也不好?

(教师随机出示大字卡“心情”、“糟糕”、“问候”、“早上好”。)

教师小结:朋友见面时,互相问候已经成为习惯。蛋蛋狼只顾自己生气,连朋友也不理睬,使朋友们都没有了好心情,他这样做好不好?我们可以怎样帮助他呢?

2大家的心情是怎样快乐起来的?接着从第7页看至结束。

幼儿在前一部分的阅读中已积累一定的经验,在随后的阅读中,可让幼儿自己试着讲述。

教师小结:朋友之间你关心我,我关心你,大家都会很快乐。

3老师朗读故事,幼儿看大图书,完整欣赏故事。

4幼儿看大图书,听录音跟读一遍。

5引导幼儿讨论:

你遇到过不开心的事情吗?以前你是怎么做的?以后还会遇到不开心的事情,你准备怎么办呢?

教师小结:大家都知道了,遇到不开心的事,生气、发怒都是正常的,但是可不要让它长时间破坏你的心情,想想开心的事,心情就会好起来的。

三、创造表演

1教师出示大头饰让幼儿一一辨认,激发幼儿表演的兴趣。

2分配角色和头饰。

教师鼓励幼儿大胆地表演,创造性地表现人物的特点。

3分组表演

将幼儿分成几组,组内成员选择自己喜欢的角色头饰,分别表演故事内容,教师在一旁观察,并适时指导。

四、教师小结

教师小结幼儿表演情况,奖励相互配合、表演得好的小组。

只要你用友好的方式问候别人,别人也会用友好的方式问候你,这样,大家都会有一种快乐的感觉。

五、结束活动

师幼共同整理物品。

中班语言早上好教案6

活动目标:

1学唱歌曲,能唱准节奏并能用相应的称呼替换“小熊、小猫”进行演唱。

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