2能使用礼貌用语,萌生做个有礼貌的好孩子的愿望。
活动准备:ppt。
活动过程:
一、导入,和小动物问早问好。
1(出示小熊、小猫)师:这是谁呀?和它打个招呼。
2引导幼儿向小熊、小猫问早、问好。
二、有节奏的念歌词。
1师:听听我是怎么和小熊、小猫问早、问好的?(教师有节奏地跟小熊、小猫打招呼)
2师:你们也来和我一起向小熊小猫问早问好好吗?(教师在重拍拍一下手,引导幼儿有节奏的练习)
3师:向小熊、小猫挥挥小手来问早、问好吧!(加上动作有节奏的念歌词。)
三、学唱歌曲。
1师:老师还会唱着歌和小熊小猫问早、问好呢,听听看!(教师示范歌曲)
2引导幼儿根据歌唱内容,做向小熊、小猫问好的动作,在倾听歌曲的基础上熟悉歌曲旋律。
3小朋友们也忍不住了,来唱着歌打招呼吧!(幼儿学唱)
4出示别的小动物,引导幼儿替换小熊、小猫处的歌词进行演唱。
四、学习歌表演。
1师:早上,我们来到幼儿园也可以这样打招呼。(教师边清唱歌曲,边走到幼儿面前,即兴替换幼儿的名字,与幼儿一一问早、问好。)
2引导幼儿根据歌词创编不同的问早问好动作进行表演。