2.学会如何遵守校规，避免在教室乱跑；

3.掌握正确处理紧急情况的方法；

4.增强安全意识，培养学生安全自救能力。

授课内容：

1.引入问题：

在学校上课的时候，有些同学常常在教室里乱跑、打闹，这是否对我们有危害呢？

2.了解危害性：

在教室乱跑，容易出现打翻物品、碰撞撞伤的情况，不仅会影响我们正常的学习、休息，还有可能导致安全事故的发生。

3.学习遵守校规：

学校为了学生的安全和健康制定了许多校规，我们必须要遵守。如果在教室乱跑，就违反了校规。因此，我们需要遵守校规，爱护自己的安全。

4.正确处理紧急情况：

如果不小心受伤，我们需要及时报告老师或者校医，询问相应的帮助或者治疗，同时，在紧急的情况下，我们需要通过正确的方法进行急救或者自救。

5.增强安全意识：

安全意识的培养是学生安全教育的关键。在日常生活中，我们要时刻保持警惕，不要有侥幸心理，多多关注周边的安全问题。同时，通过观看安全教育影片、演练安全意外情况，增强我们的安全自救能力，做到及时有效地处理紧急情况。

教学方法：

1.在教学中融入多媒体手段，如PPT、视频等；

2.通过情景模拟、小组讨论等形式，增加学生的参与性；

3.根据学生的实际情况，针对性地定制教学内容，让学生更易接受。

教学评估：

1.通过课堂小测验检查学生对教学内容的理解情况；

2.收集学生学习感悟，了解学生对安全教育的认识和态度变化；

3.考察学生在教室乱跑紧急情况下的应对能力，了解学生自救和互救的能力。

大班安全教案《不在教室乱跑》4

一、教学目标

1.让学生明白在教室乱跑的危害，认识到安全的重要性。

2.让学生掌握基本的校园安全规则和行为规范。

3.培养学生形成良好的安全意识，提高自我保护能力。

二、教学重点和难点

1.教学重点：让学生深刻认识到在教室乱跑的危害，并掌握基本的安全规则和行为规范。

2.教学难点：如何让学生将安全知识内化为自我保护的行为。

三、教学过程

1.导入：通过讲述最近发生的因为乱跑而导致的安全事故，引导学生思考为什么不能在教室乱跑。

2.讲解：通过图片、视频等方式，展示因为乱跑而导致的伤害，让学生直观地感受到乱跑的危害。同时，讲解基本的校园安全规则和行为规范，如上下楼梯时靠右行、不追逐打闹等。

3.讨论：让学生分组讨论，分享自己曾经因为乱跑而遇到的安全问题，并探讨如何避免类似问题发生。

4.模拟演练：进行简单的模拟演练，如火灾逃生等，让学生实践如何应对紧急情况。

5.小结：回顾本节课学到的知识，强调安全意识的重要性，鼓励学生将安全知识应用到日常生活中。

四、教学方法和手段

1.讲解法：通过讲解乱跑的危害和基本的安全规则和行为规范，让学生了解安全知识。

2.讨论法：让学生分组讨论，分享自己的经历和看法，增强学生对安全问题的认识。

3.演示法：通过图片、视频等方式，展示因为乱跑而导致的伤害，让学生直观地感受到乱跑的危害。